六年級和諧相處教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的六年級和諧相處教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
六年級和諧相處教學(xué)反思1
《學(xué)會(huì )和諧相處》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《品德與社會(huì )》五年級下冊第一單元《你我同行》主題活動(dòng)三，全課以高年級獨有的視角出發(fā)，重新詮釋了新課程標準提出的“體會(huì )真誠相待，相互理解的可貴。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重”的目標。教材從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，注重問(wèn)題的多角度呈現，切實(shí)指導學(xué)生與他人交往的技巧和原則，提高與人和諧相處的能力。
《學(xué)會(huì )和諧相處》目的是讓學(xué)生了解與人和諧相處的原則和一些技巧，懂得設身處地的為他人著(zhù)想和顧及他人感受是與人和諧相處的首要規則。學(xué)會(huì )與人溝通，并以平和的心態(tài)解決分歧。本案例教學(xué)以“情境體驗、合作學(xué)習、實(shí)踐鞏固”為主線(xiàn)，使學(xué)生在情境中理解他們，在討論中尋找方法，在合作中取長(cháng)補短，在實(shí)踐中提高能力，逐步學(xué)會(huì )與人和諧相處。
本課的教學(xué)目標是：
1、懂得設身處地替對方著(zhù)想和顧及他人的感覺(jué)是與人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并學(xué)會(huì )在實(shí)際生活中運用這一道理。
2、認識到與人交往時(shí)發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，初步掌握化解沖突和矛盾的方法。
3、懂得在與長(cháng)輩發(fā)生分歧時(shí)，要善于溝通，并學(xué)習以平和的態(tài)度解決分歧。
教學(xué)策略是指導學(xué)生從生活中發(fā)掘與文本有關(guān)的`教學(xué)資源，科學(xué)組織教學(xué)內容，合理地利用、開(kāi)發(fā)生活中的課程資源，把生活與教學(xué)有機地整合起來(lái)。利用現代教學(xué)技術(shù)與語(yǔ)言描述創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的知、情、意、行，引導學(xué)生在情境中體會(huì )他人的感受，提升心靈的體驗，逐步學(xué)會(huì )與人和諧相處的方法。讓學(xué)生充當活動(dòng)的主客體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習自主性，倡導自主探究、自主交流，獲得感性認識和理性認識。使他們在活動(dòng)中受到教益，從而達到“授人以漁”而不是“授人以魚(yú)”的目的。
教學(xué)過(guò)程中我首先通過(guò)孩子暢談在生活學(xué)習中曾經(jīng)經(jīng)歷的一些不愉快的事，引導學(xué)生總結出與人交往的規則是孔子的“己所不欲，勿施于人”；接著(zhù)讓學(xué)生談理解、談感受，并填寫(xiě)書(shū)上的表格；然后，教師緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習和生活實(shí)際，通過(guò)再現生活小場(chǎng)景等方法，引導學(xué)生從自己已有的知識經(jīng)驗中尋求解決問(wèn)題的方法。通過(guò)自主思考、小組交流、“悄悄話(huà)”信箱等形式，充分發(fā)展學(xué)生思維，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生交友能力的提高。更重要的是引導孩子學(xué)會(huì )自我反省，善于批評和自我批評，學(xué)會(huì )包容。
六年級和諧相處教學(xué)反思2
俗話(huà)說(shuō)“和為貴”，中國傳統社會(huì )一向主張“和”為本，“和諧”一詞更成為了當今社會(huì )的主流思想，學(xué)習本課的目的在于使學(xué)生學(xué)會(huì )如何與人相處，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，將我們民族傳統的美德真正的發(fā)揚下去。
孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人”，孩子們可以很好的理解這句話(huà)，但是真正能做到的人卻及其有限。針對這個(gè)問(wèn)題我安排了學(xué)生一個(gè)換位思考的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生理解了換位思考的重要性，也學(xué)會(huì )了尊重別人、理解別人。
和諧相處，重在學(xué)會(huì )與人溝通。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生意識到了溝通的重要性，也認識到了溝通方法的重要性。課堂中我讓學(xué)生們“我手寫(xiě)我心”，把心里最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)給自己的親人朋友和同學(xué)。學(xué)生們在最短的時(shí)間里完成了任務(wù)，用最恰當的語(yǔ)言表達出了內心的想法，看著(zhù)孩子們的笑臉，我又突發(fā)奇想，自己動(dòng)手制作信封，幫他們把寫(xiě)好的話(huà)寄給他們的朋友親人和同學(xué)。孩子們很高興，這節課的目標也達到了。
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