筆的世界教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？以下是小編整理的筆的世界教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
通過(guò)本課的教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的設計圖的畫(huà)法，學(xué)生能夠畫(huà)出簡(jiǎn)單的設計圖。在筆的設計中學(xué)生體現了非常豐富的想象力，大家為自己設計的筆加裝了各種不同的裝置，什么電扇呀，太陽(yáng)能電池呀，還有的學(xué)生設計出了智能筆，實(shí)在是很有意思。
在這節課中，我個(gè)人覺(jué)得我對學(xué)生的引導是較為成功的。教科書(shū)中的范圖多是科幻風(fēng)格的作品，什么加指南針呀，加手表呀之類(lèi)的。為了啟發(fā)學(xué)生的.想象力，我設計了兩種不同的風(fēng)格，作為補充范圖，第一是唯美風(fēng)格的黃金羽毛筆，第二是可愛(ài)風(fēng)格的不倒翁筆。我在向學(xué)生介紹完了書(shū)中的筆之后，又出示了自己的掛圖。使學(xué)生得到較好的啟發(fā)。讓學(xué)生知道設計的思路有不同的傾向，這個(gè)世界豐富多彩。從學(xué)生作業(yè)來(lái)看，學(xué)生的作業(yè)，很適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，設計圖中的圖像、尺寸、材料和功能介紹，形象生動(dòng)的。通過(guò)本次課的學(xué)習，學(xué)生們相互啟發(fā)，開(kāi)闊了思路。這對于培養創(chuàng )新精神，養成善于關(guān)注身邊事物的習慣是有幫助的。
教學(xué)中我注意引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察和分析，體會(huì )出設計在人們生活中的重要作用和設計的理念就是以人為本，利用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體信息技術(shù)的優(yōu)勢，對幾種筆的重點(diǎn)部位進(jìn)行觀(guān)察，既解決了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，又培養了學(xué)生善于觀(guān)察的好習慣。因為課堂中老師引導學(xué)生進(jìn)行了對筆的不方便之處的分析，進(jìn)行了對改進(jìn)辦法的研究，進(jìn)行了設計方法的研究，學(xué)生的思維被打開(kāi)后，涌現出很多有創(chuàng )意的設計，如給老師設計的筆，不僅能自動(dòng)檢索錯誤，還能自動(dòng)修改，還能播放音樂(lè )讓老師放松休息；給商人設計的筆，具有衛星定位系統，MP4功能；設計的航天飛機造型，表達了對科學(xué)的展望。
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