大班體育游戲《巨人和矮人》課后反思
在現在的社會(huì )生活中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現。反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的大班體育游戲《巨人和矮人》課后反思，希望對大家有所幫助。
《巨人和矮人》是“亮眼看世界”這一主題中的一個(gè)體育游戲活動(dòng)，在“亮眼看世界”這一主題中主要是讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中感悟到：哦，只要仔細的看，我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒——我的眼里有你、有他、有各種各樣的東西；往高處看是一個(gè)樣兒，往低處看又是一個(gè)樣······只要用心去看，平常生活之中，處處有意義，事事顯新奇。而《巨人和矮人》這一游戲活動(dòng)就是讓幼兒在分辨鈴聲快慢中模仿巨人和矮人走路，在模仿巨人和矮人走路的.過(guò)程中觀(guān)察身邊事物的不同。
在進(jìn)行這個(gè)游戲活動(dòng)之前我問(wèn)孩子們“你們知道什么是巨人什么是矮人嗎？”孩子們都爭著(zhù)說(shuō)：“巨人是很高很高的，矮人就是很矮很矮的�！薄澳钦l(shuí)來(lái)模仿一下巨人的樣子？”孩子們都踮起了腳尖，我說(shuō)：“小巨人們，我們一起來(lái)走一走，”孩子們都踮起腳尖走起來(lái)。后來(lái)我又讓孩子們模仿了矮人走路，走了一段之后孩子們都說(shuō)：“好累��！”矮人走路孩子們是蹲下來(lái)走的，所以會(huì )比較累。在讓他們嘗試了巨人和矮人的不同走路方式之后我們就開(kāi)始游戲了，游戲規則是讓孩子們聽(tīng)鈴聲，鈴聲快的時(shí)候幼兒學(xué)巨人走路，鈴聲慢的時(shí)候幼兒就學(xué)矮人走路。第一次游戲的時(shí)候我先敲了快的鈴聲，孩子們聽(tīng)到鈴聲之后踮起腳尖飛快的往前跑，我還沒(méi)來(lái)得及換慢鈴聲孩子們就已經(jīng)到達了場(chǎng)地對面，于是我在第二次游戲的時(shí)候特意強調了讓幼兒放慢速度再來(lái)一次，但是孩子們在走路的過(guò)程中都想要第一個(gè)到達對面，因此速度都很快，有些幼兒在模仿矮人走路的時(shí)候基本上就是站著(zhù)跑過(guò)去的，針對這個(gè)問(wèn)題后來(lái)我又仔細想了一下這樣的游戲方式讓幼兒產(chǎn)生了競爭意識，所以在游戲的時(shí)候孩子們都爭著(zhù)要第一個(gè)到達對面，這跟我預期制定的目標不符合，因此在第二次進(jìn)行這個(gè)游戲活動(dòng)的時(shí)候我讓幼兒模仿高老鼠和矮老鼠，當我得鈴聲快的時(shí)候孩子們就模仿高老鼠，然后邊走邊說(shuō)我看到了什么。當我得鈴聲慢的時(shí)候孩子們就模仿矮老鼠，然后邊走邊說(shuō)自己看到的事物。這樣一來(lái)之后明顯好了很多，也達到了我預設的目標。
在游戲活動(dòng)中孩子們的觀(guān)察能力很強，雖然我們那邊環(huán)境比較單一，能夠讓幼兒觀(guān)察的事物不多，但是孩子們還是能夠發(fā)現一些細微的不同。
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