小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《竹子謠》
身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《竹子謠》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
在教師的引導下，學(xué)習理解兒歌，學(xué)會(huì )用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現竹子的生長(cháng)過(guò)程。
在看看、想想、說(shuō)說(shuō)中了解竹子的多種用途。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗：認識竹筍和竹子，知道竹制品的一些用途。
物質(zhì)材料：竹子做成的物品若干，四幅兒歌圖。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變翰聹y，引出竹筍。
師：寶寶們，你們知道現在是什么季節嗎？
幼：春天
師：你們怎么知道是春天的'呢？
幼：花兒開(kāi)了、小草綠了等。
小結：是的，春天真美�。。úシ臥PT1）
師：看，現在怎么了？（播放PPT2）
幼：下雨了
師：對呀，春天下的雨叫做春雨。
師：春天到，春雨飄。有一個(gè)可愛(ài)的小精靈就會(huì )從泥土里鉆出來(lái)，猜猜看，它可能會(huì )是誰(shuí)呢？
幼：自由猜想
師：那究竟是誰(shuí)會(huì )從泥土里鉆出來(lái)呢？讓我們一起把它喊出來(lái)吧，"小精靈，快出來(lái)吧！"（播放PPT3）哇，是誰(shuí)出來(lái)了？（播放PPT4）
�。ǘ┯^(guān)察圖片，理解詩(shī)歌。
出示竹筍圖片。
師：你們吃過(guò)竹筍嗎？那竹筍長(cháng)什么樣子呢？
幼：尖尖的，頭上像長(cháng)了一個(gè)角
師：小竹筍真可愛(ài)，我們一起來(lái)變變小竹筍吧。（幼兒第一次扮演竹筍，師講述：春天到，春雨飄嘍，竹筍就慢慢地從泥土露出尖尖角，小竹筍們長(cháng)出來(lái)了嗎？第二次扮演：重點(diǎn)練習說(shuō)竹筍尖尖露出角）
小結：寶寶們表演的真像！請坐吧
出示長(cháng)了葉子的竹子。
師：竹筍長(cháng)呀長(cháng)，長(cháng)出了什么（播放PPT5）？
幼：竹枝、竹葉。
師：那春風(fēng)吹來(lái)，竹子會(huì )怎樣？（搖）風(fēng)兒輕輕吹，它會(huì )怎么搖？那風(fēng)兒用力吹，又會(huì )怎樣呢？
幼：模仿慢慢搖，快快搖。
師：現在老師來(lái)扮演春風(fēng)，你們扮演風(fēng)中小竹子，好嗎？
小結：寶寶們表演的真好！請坐吧
出示高高的竹子圖片。
師：小竹子越長(cháng)越高，越長(cháng)越高，長(cháng)成一個(gè)高個(gè)子啦。（播放PPT6）它是怎么往上長(cháng)的呢？（引導幼兒觀(guān)察竹子身上有一根根線(xiàn)，告知幼兒竹子是一節一節往上長(cháng)的，越長(cháng)越高，帶領(lǐng)幼兒用手指表演1—2次）
說(shuō)兒歌前半部分。
師：寶寶們，老師把這幾幅圖編成了一首好聽(tīng)的《竹子謠》兒歌呢，想聽(tīng)嗎？（師完整講述兒歌、師幼邊看圖邊說(shuō)兒歌、幼兒練習說(shuō)兒歌師用動(dòng)作提醒、師幼邊做動(dòng)作邊念兒歌。）
�。ㄈ┝私庵褡拥挠猛�。
交流竹子的用處。
師：寶寶們，那竹子長(cháng)大后，有什么用呢呢？（幼兒自由說(shuō)，根據幼兒回答出示騎竹馬、踩竹筒（播放PPT7、踩竹筒播放PPT8））
師：是的，竹子的用處可真多呀！
完整欣賞。
師：老師把它的用處用處也編到兒歌里面呢！小耳朵，聽(tīng)仔細哦！寶寶們也一起來(lái)試試吧？（幼兒學(xué)說(shuō)兒歌、坐在位置上邊表演邊說(shuō)。）
師：寶寶們說(shuō)得真好，我們一起邊說(shuō)兒歌邊表演表演吧。
聽(tīng)說(shuō)游戲。
師：小朋友，表現得真棒，今天，老師還想教你們玩個(gè)聽(tīng)說(shuō)游戲呢。寶寶們看好了，先伸出一只手的大拇指，接著(zhù)用另一只手抓住剛才伸出的大拇指，然后依次把下面的手指拿到上面來(lái)，看清了嗎？
玩法一：師示范玩一次，幼兒跟著(zhù)教師放慢速度練習一次，師幼共同練習，玩法二：教師與配班教師玩一次，幼兒找同伴玩試玩，教師巡視指導）
小結：這個(gè)游戲好玩嗎？這個(gè)游戲還可以和更多的朋友一起玩哦！
�。ㄋ模┙Y束活動(dòng)
師：寶寶們，其實(shí)關(guān)于竹子的用途在我們日常生活中還有很多很多，一會(huì )兒老師和你們一起去找找，然后把找到的東西編成新的兒歌。（現在請寶寶們，排好隊，伸出小手跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)，結束活動(dòng)）
附兒歌：
竹子謠
春天到，春雨飄，
竹筍尖尖露出角。
春風(fēng)吹，竹子搖，
一節一節長(cháng)得高。
騎竹馬，踩高蹺，
它的用處真不少。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
【小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《竹子謠》】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鈴鐺》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《古詩(shī)—詠鵝》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小雞吃米》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《綠色的世界》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《雞蛋變娃娃》09-23
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鴨找朋友》09-23
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《哈哈鏡》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《下雨的時(shí)候》09-22