中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春天里的小傘兵》
身為一名人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春天里的小傘兵》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習從高處往下跳，嘗試根據指令變換動(dòng)作。
2、在游戲活動(dòng)中體驗集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、高低不同的椅子(高度分別為40CM和50CM)、軟墊等保護設施若干。
2、歡快的音樂(lè )一段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)——學(xué)做小兵操：
教師聽(tīng)音樂(lè )與幼兒一起進(jìn)入戶(hù)外場(chǎng)地。
引導語(yǔ)：“春天天氣真好，我們一起來(lái)學(xué)做小兵操，活動(dòng)一下自己的身體吧!”
教師引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )模仿小兵的動(dòng)作：如抬腿向前走、吹喇叭(上肢)、左右開(kāi)槍(腰部)、彎腰投擲、跳過(guò)障礙(跳躍)等。
重點(diǎn)指導：引導幼兒愿意跟隨音樂(lè )，精神抖擻地活動(dòng)自己的身體。
教師小結：前面大家聽(tīng)音樂(lè )模仿了小兵的各種動(dòng)作，做的真有精神，動(dòng)作也很到位，真棒!
二、基礎活動(dòng)——春天里的小傘兵：
1、說(shuō)說(shuō)聊聊，春天里的小傘兵：
提問(wèn)：“春天來(lái)了，柳絮飄飄，你們覺(jué)得柳絮是什么?(教師重點(diǎn)解釋什么是柳絮)它們飛起來(lái)的樣子像什么呢?”。(有點(diǎn)像降落傘)
重點(diǎn)提問(wèn)：“那么看到的小傘兵是怎么樣跳傘的呢?”(從很高的地方慢慢往下跳下來(lái)。)
重點(diǎn)指導：教師在提問(wèn)幫助幼兒理解春天的柳絮以及柳絮飛揚時(shí)有點(diǎn)像小傘兵跳傘。
教師小結：春天柳絮飛揚，柳樹(shù)的小寶寶們背起柳絮象小傘兵一樣飛起來(lái)了。
2、幼兒學(xué)做小傘兵：
引導語(yǔ)：“那今天我們也來(lái)一起當一回春天的小傘兵好嗎?”(好)
1)幼兒在平地上自由想像、嘗試傘兵跳傘的動(dòng)作。
2)教師示范小傘兵跳傘的動(dòng)作：前腳掌輕輕落地，落地時(shí)微微屈膝、下蹲，保持身體平衡。
3)幼兒嘗試練習從高處往下跳。
重點(diǎn)指導：引導幼兒在反復練習中了解從高處往下跳的關(guān)鍵是要保持身體的平衡。
教師小結：小傘兵跳傘的時(shí)候動(dòng)作要輕輕的，而且要保持身體的平衡。
三、游戲：小傘兵跳傘
1、幼兒根據自己的'能力，選擇高低不同的椅子進(jìn)行“跳傘”練習。教師可根據幼兒實(shí)際水平，鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的臺階上往下跳。
2、小傘兵跳傘游戲：教師發(fā)出指令，幼兒根據指令做動(dòng)作，如“小傘兵在空中飛呀飛呀”(在平地上自由地飛著(zhù))“小傘兵累了，睡著(zhù)了”(原地休息)“小傘兵準備跳了”(站到小椅子上)“跳傘嘍”(從小椅子上跳下)等。
3、幼兒熟悉游戲以后，教師在變換指令時(shí)加入按指令變換隊形，如“小傘兵圍成8字形”等，適當提升游戲的難度。
重點(diǎn)指導：在游戲中鞏固對高處往下跳的動(dòng)作及嘗試根據教師指令變換隊形。
結束語(yǔ)：“今天的小傘兵們跳傘任務(wù)都完成的很好，會(huì )根據老師發(fā)的指令做動(dòng)作了，恭喜大家圓滿(mǎn)完成任務(wù)!”
教學(xué)反思：
在這個(gè)活動(dòng)中我始終都只是一個(gè)參與者和配合者，通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng)讓我更真切的懂得，孩子們自己探索出來(lái)的知識才會(huì )記得更深，理解得更透切;在活動(dòng)中盡量用實(shí)際操作來(lái)告訴孩子們知識，這是最好的教學(xué)方法。
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