小班主題教案及教學(xué)反思《我是爸媽的小幫手》
身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？下面是小編為大家整理的小班主題教案及教學(xué)反思《我是爸媽的小幫手》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)念兒歌，知道應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
2、體驗做小幫手的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
收集在家學(xué)當爸爸媽媽小幫手的記錄資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流“我當爸爸媽媽小幫手”的體驗。
“平時(shí)在家那些事情你是自己做的?”
“你會(huì )幫爸爸媽媽做些什么事情?”
“爸爸媽媽是如何評價(jià)你的?”
2、理解、體驗。
(1)教師示范，幼兒欣賞：
“兒歌的名字叫什么?”
“兒歌里的小朋友是怎樣當爸爸媽媽的小幫手的?”
“為什么要當爸爸媽媽的小幫手?”
(2)示范欣賞，重點(diǎn)要求幼兒聽(tīng)清楚是怎樣當爸爸媽媽的小助手的。
“我幫媽媽做了什么事情?”
“我幫爸爸做了什么事情?”
“你從那里聽(tīng)出爸爸媽媽很喜歡小幫手的?”
(3)幼兒學(xué)念兒歌。
可以采取輕聲跟念、接龍念兒歌等形式學(xué)習。
3、內化遷移。
“兒歌里的小朋友幫爸爸媽媽做的這些事情你們都會(huì )做嗎?請你學(xué)一學(xué)�！�
活動(dòng)反思：
生活瑣事是孩子們每天都會(huì )碰到的'，很多不起眼的瑣事都有著(zhù)很大的教育潛力。小班幼兒可塑性很強，他們一些不良行為習慣都是完全能夠進(jìn)行教育的，對幼兒行為習慣教育是老師和家長(cháng)共同的職責。老師可以利用家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，和家長(cháng)們一起探討教育孩子的方法。幼兒在家時(shí)，家長(cháng)可以讓幼兒做一些簡(jiǎn)單家務(wù)，一方面讓他們體會(huì )勞動(dòng)是光榮的 。另一方面能夠培養他們良好的行為習慣。學(xué)校教育與家庭教育應相互結合，老師和家長(cháng)共同配合教育孩子，才能夠促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
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