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中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》（精選5篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》 1
案例背景：
小朋友在《可愛(ài)的動(dòng)物》這個(gè)主題中，萌發(fā)出了對各種動(dòng)物的喜愛(ài)之情。這次要來(lái)制作紙版畫(huà)的“大肥豬”，小朋友們表現出了濃厚的興趣，非常喜歡胖乎乎的大肥豬。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
2、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具小豬，引起幼兒興趣。
師：“今天，我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜：它是誰(shuí)呀？”請幾位幼兒猜一猜，然后出示玩具豬。（華夏飛一看就說(shuō)了出來(lái)，大聲說(shuō)：“是一只豬”，周琦馬上接著(zhù)說(shuō)：“是一只胖乎乎的大肥豬”。）看來(lái)小朋友們對豬這種動(dòng)物是很熟悉的，從它的外形特征一眼就看了出來(lái)，而且還知道它是一只胖乎乎的大肥豬。
二、引導幼兒觀(guān)察豬，并觀(guān)看老師的示范，進(jìn)一步了解、認識大肥豬的外形特征。
提問(wèn)：
1、大肥豬是什么樣子的？
2、圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？（小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。）
3、身體像什么形狀？（橢圓形）
4、身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？（細細的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。）
教師根據幼兒的講述用剪刀剪出豬的各部分，并組合起來(lái)用膠水貼在紙上。
�。ㄎ疫吋暨呄蛴變禾釂�(wèn)，豬的身體各部分是什么樣的，應該怎樣剪？費科杰說(shuō)：“豬的頭是圓圓的，大大的，眼睛也是圓圓的，不過(guò)是小小的，剪大的圓和小的圓�！壁w凌越說(shuō)：“豬的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出兩個(gè)三角形�！�
幼兒們紛紛說(shuō)著(zhù)，討論著(zhù)怎樣來(lái)剪出大肥豬的身體各部分，知道用什么圖形來(lái)表示豬的哪個(gè)部位，并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。）
5、介紹一種新的涂色拓印的方法。（把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住，然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色，直至出現大肥豬的輪廓。）
�。ㄖ茜唾M潔雅在下面輕輕地議論著(zhù)：“這樣涂色很漂亮的，要用到幾種顏色的蠟筆�！敝茜f(shuō)：“我看見(jiàn)老師選了紅色、黃色和蘭色三種顏色，很漂亮的�！薄昂孟蟊纫郧暗暮�(jiǎn)單，只要按住了一條一條的涂就可以了”，費潔雅又說(shuō)道。）
小朋友們在觀(guān)察老師涂色的時(shí)候很細心，知道老師選擇了什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色，也知道了老師是怎樣來(lái)涂色的，在觀(guān)看老師制作的過(guò)程中，直接學(xué)到了制作的方法。
三、幼兒進(jìn)行操作，啟發(fā)幼兒想象添畫(huà)充實(shí)畫(huà)面的背景。
1、在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作，教師交待制作要求：底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng)，涂色是注意力度，以防底版畫(huà)破。
2、教師用提問(wèn)的方法（你想讓大肥豬住在什么地方？你的大肥豬在什么地方呢？）鼓勵幼兒添加相應的事物（如：農場(chǎng)里的房子、田野里的樹(shù)木和草地），豐富畫(huà)面的北京，使畫(huà)面更加充實(shí)。
�。ㄌ懋�(huà)時(shí)，沈奕棋說(shuō)：“我想給大肥豬畫(huà)一幢房子，讓它住在里面�！毙鞓�(lè )說(shuō)：“我想畫(huà)一片草地，大肥豬在吃草�！毙煺裼钫f(shuō)：“我想畫(huà)草和許多許多的樹(shù)”）
在給印好的大肥豬畫(huà)面添畫(huà)時(shí)，幼兒們的想象力很豐富，能根據大肥豬的.生活習性來(lái)給它相應的添畫(huà)，而且能夠合理的選擇顏色，注意了畫(huà)面的協(xié)調。
四、展覽幼兒作品。
請幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方，在做什么？
五、音樂(lè )活動(dòng)：“小豬睡覺(jué)”。
教師和幼兒一起隨著(zhù)音樂(lè )表演“小豬睡覺(jué)”，感知體驗小豬快樂(lè )的情趣。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣，有了上一次制作紙版畫(huà)《熊貓》的經(jīng)驗，這一次小朋友們在剪貼的過(guò)程都比較的熟練，能夠很快地剪出大小不一的圓形和三角形，并邊剪邊貼，避免了上一次剪好后又找不到剪的東西的麻煩。
但是，我發(fā)現許多剪的作品比例不夠協(xié)調，有的頭很小，眼睛又太大；有的身體太小了，耳朵卻很大，有的剪的看看像熊貓，不像豬了。在討論的時(shí)候，幼兒們都知道如何來(lái)剪各部分，但是在剪貼的過(guò)程中卻出現了各種錯誤，我覺(jué)得關(guān)鍵是幼兒的剪貼技能太弱，剪貼的技能還需要在平時(shí)的活動(dòng)中加強練習。
中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》 2
活動(dòng)目標：
1、幼兒繼續學(xué)習卷貼技能。
2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。
3、教育幼兒養成不挑食、偏食的好習慣。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前參觀(guān)養豬場(chǎng)視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn)
1、觀(guān)看視頻，說(shuō)說(shuō)小豬寶寶。
1)、小豬長(cháng)的什么樣?
小結：小豬長(cháng)著(zhù)大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的.鼻子，短短的尾巴，小豬豬長(cháng)得真可愛(ài)。
2)、小豬真可愛(ài)，那小豬都愛(ài)吃些什么呢?小結：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類(lèi)等各種東西，從來(lái)不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣東西都愛(ài)吃，這樣身體才能長(cháng)得棒棒的。
3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?
小結：小豬經(jīng)過(guò)訓練以后，會(huì )游泳，還會(huì )表演雜技，小豬的本領(lǐng)真大。
二、教師講解示范。
重點(diǎn)講解豬頭的做法，難點(diǎn)扇形卷貼。
三、幼兒動(dòng)手操作，師巡視指導
四、活動(dòng)延伸。
在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的故事
中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》 3
【教案準備】
PPT、小豬圖片、幼兒操作材料（人手一份）
【教案流程】
一、出示小豬形象，激發(fā)幼兒興趣。
1、師邊出示小豬圖片，邊提問(wèn)：今天的天氣可真好，看誰(shuí)出門(mén)了？
2、這是一只怎樣的小豬？
3、它叫豬小弟，今天它要去公園玩了，我們一起跟去看看會(huì )發(fā)生什么事情！
二、觀(guān)看PPT。
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1、豬小弟在公園里走啊走，突然，它要上廁所了，該怎么辦��？它在找什么？
2、豬小弟找到了廁所，可是廁所有兩個(gè)門(mén)，豬小弟該進(jìn)哪個(gè)門(mén)呢？為什么？（引導幼兒分別男廁、女廁）
3、有些廁所的門(mén)上幼另外一種標志，看看你能猜出來(lái)嗎？
小結：公園的廁所有很多人上，有了這些標志，人們就能了解自己該進(jìn)那個(gè)門(mén)了！
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1、豬小弟上完廁所，繼續往前走，看看前面有什么？豬小弟該怎么辦？
2、豬小弟發(fā)現公園里有一些牌子，豬小弟要過(guò)河，應該跟著(zhù)哪個(gè)指示牌走？（拱形橋）
小結：原來(lái)這個(gè)指示牌的圖形就是告訴別人，前面有小橋可以過(guò)河。
4、你們還看見(jiàn)了些什么指示牌？這些指示牌有什么用？（根據幼兒講述點(diǎn)PPT）
小結：豬小弟根據指示牌的提醒，馬上找到了它想去的地方。原來(lái)公園的指示牌的作用就是幫助別人找到需要去的地方。
5、豬小弟還會(huì )在公園做些什么呢？你們想繼續看嗎？
幼兒園托班教案（三）禁止標志
1、爬籬笆——豬小弟這樣做對嗎？為什么？旁邊的標志是什么意思？
小結：原來(lái)這個(gè)標志上的一根斜線(xiàn)就是告訴我們不可以這個(gè)做。
2、垃圾——豬小弟在干什么？你們說(shuō)應該怎么做？你幼垃圾的時(shí)候都會(huì )怎么做？
3、吸煙——豬小弟又在干什么？這里可以吸煙嗎？為什么？這個(gè)標志是什么意思？你還在哪兒看見(jiàn)過(guò)？
如果你看到有人在這個(gè)標記的地方吸煙，你會(huì )怎么做？
4、乘車(chē)——豬小弟在坐車(chē)的時(shí)候發(fā)生了什么事情？旁邊的標志是什么意思？如果把手伸在外面會(huì )發(fā)生什么事情？在坐車(chē)的時(shí)候我們還需要注意什么？
總結：公園里的指示牌可以方便人們找到需要的地方，一些禁止標志是告訴我們一些規則，要大家遵守，這樣我們才是一個(gè)文明的人。
三、幼兒園的標志：
1、上下樓梯：
這個(gè)標志是我們幼兒園里的，你知道在哪兒?jiǎn)�？你認識上面的'字嗎？它是什么意思？
小結：告訴我們上下樓提要靠右慢慢走，不推不擠，每天提醒小朋友不要忘記。
2、安全出口：
你見(jiàn)過(guò)這個(gè)標志嗎？你認識這些字嗎？
小結：這是一個(gè)安全出口的標志，如果有危險發(fā)生，托班數學(xué)教案我們可以找到有這個(gè)標志的地方，從這個(gè)出口逃出去，我們幼兒園里也有好幾個(gè)安全標志，下了課我們小朋友可以去找找。
四、其他常見(jiàn)標志：
1、認識常見(jiàn)標志
�。�1）觸電標志
�。�2）禁止奔跑標志
�。�3）小心滑倒標志
�。�4）水龍頭標志
2、幼兒操作：根據情景貼標志。
幼兒園《豬小弟兒歌》
豬小弟，去找小羊來(lái)游戲，小羊說(shuō)：“你的身上都是泥，臟死了，走開(kāi)！”
豬小弟，去找兔子來(lái)游戲，兔子說(shuō)：“你的身上臟兮兮，臟死了，走開(kāi)！”
豬小弟，哭哭啼啼回家去，媽媽說(shuō)：“快來(lái)洗澡再出去！”
豬小弟，去找朋友來(lái)游戲，手牽手，唱歌跳舞真歡喜，瞧！我現在多干凈��！”
豬小弟幼兒園故事
在一片茂密的森林里，住著(zhù)一只與眾不同的小豬，他想當一名飛行員�？墒�，小豬不認識字，數學(xué)也學(xué)得不好，小豬開(kāi)不了飛機，怎么辦呢？
于是，小豬來(lái)到老鷹隊長(cháng)得飛行學(xué)校上學(xué)。小豬學(xué)習很刻苦，托班美術(shù)教案他學(xué)了語(yǔ)文、數學(xué)，還學(xué)了一點(diǎn)外語(yǔ)。十年之后，小豬終于當上了飛行員，開(kāi)著(zhù)飛機飛向藍天。
媽媽寄語(yǔ)：
小豬寶貝，文中“與眾不同的小豬”就是你嗎？只要你刻苦識字，努力學(xué)習，總有一天，你會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想，“開(kāi)著(zhù)飛機飛向藍天”！
中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》 4
活動(dòng)目標：
1、幼兒認識豬，了解豬的外形特征和生活習性，有喜愛(ài)豬的情感。
2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。
3、教育幼兒養成不挑食、偏食的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前參觀(guān)養豬場(chǎng)。
2、參觀(guān)時(shí)拍攝的小豬視頻。
3、小豬表演的圖片若干。
4、豬肉食品、豬皮、豬毛制品、各種喂豬的食物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn)1、觀(guān)看視頻，說(shuō)說(shuō)小豬寶寶。
1、前幾天我們到養豬場(chǎng)參觀(guān)，老師把它拍成了錄像，我們一起來(lái)看一看吧。
�。�1）小豬長(cháng)的什么樣？
小結：小豬長(cháng)著(zhù)大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長(cháng)得真可愛(ài)。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小豬吧。（歌表演）
�。�2）小豬真可愛(ài)，那小豬都愛(ài)吃些什么呢？（幼兒講述）
小結：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類(lèi)等各種東西，從來(lái)不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣東西都愛(ài)吃，這樣身體才能長(cháng)得棒棒的。
�。�3）你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎？
小結：小豬經(jīng)過(guò)訓練以后，會(huì )游泳，還會(huì )表演雜技，小豬的本領(lǐng)真大。
二、在想想、看看、嘗嘗、摸摸中，引導幼兒對豬的'用處有進(jìn)一步的了解。
1、小豬不僅長(cháng)得很可愛(ài)，本領(lǐng)也很大，其實(shí)它對我們人類(lèi)還有很多用處呢，我這里有一些東西，一起看看這些東西是用豬身上的什么做成的。（幼兒自由探索：摸一摸、戴一戴）2、分享交流：請你把剛才發(fā)現的秘密告訴大家。
�。�1）豬肉制品：火腿腸、豬肉脯、豬肉松（歸類(lèi)，出示豬肉標志，嘗一嘗肉脯）
�。�2）出示紅燒肉圖片：這是什么？用什么做成的？你還吃過(guò)什么用豬肉做的菜？
小結：豬肉可以制作成各種休閑小吃和菜肴，而且美味可口。
�。�3）豬皮制品：皮帶、皮包、皮鞋（歸類(lèi)，出示豬皮標志）
小結：豬皮做成的東西穿戴在我們身上既漂亮又暖和。
�。�4）豬毛制品：毛筆、刷子（歸類(lèi)，出示豬毛標志）
小結：原來(lái)豬身上小小的毛也能做成許多有用的東西。
3、總結：豬的一身都是寶，豬肉可以做成吃的東西、豬皮可以做成穿的東西、豬毛可以做成用的東西。小豬寶寶真是我們的好朋友啊。
三、通過(guò)給小豬喂食，進(jìn)一步體驗喜歡小豬的情感。
1、小豬的本領(lǐng)真大，它是我們的好朋友，今天我們?yōu)樾∝i準備了很多好吃的東西，一起來(lái)喂喂小豬吧。
2、請幼兒把山芋切成塊，挑揀各種菜，一些水果等……為小豬準備吃的東西。
3、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊把準備好的食物喂給小豬吃。
中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》 5
活動(dòng)目標：
1.運用搓和壓的方法制作豬頭的各個(gè)部分，在此基礎上進(jìn)行組合，表現出豬的基本特征。
2.在制作的過(guò)程中激發(fā)孩子喜歡豬的'情感。
3.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準備：
制作示意圖一張、橡皮泥、泥工板
活動(dòng)過(guò)程：
一、唱一唱，跳一跳：
幼兒隨著(zhù)《小豬吃的飽飽》音樂(lè )邊唱邊律動(dòng)。
二、說(shuō)一說(shuō)，看一看
1、幼兒交流
�。�1）你們喜歡小豬嗎？小豬長(cháng)得什么樣子的？
小結:小豬長(cháng)得真可愛(ài)，圓鼓鼓的身體，大大的耳朵，短短的尾巴，還有一只大鼻子，我們都喜歡和小豬做朋友。
2、教師示范
�。�1）小豬應該怎樣做呢？搓一個(gè)圓是小豬的身體。
�。�2）身體做好了，還有小豬的頭呢，我們再搓個(gè)小圓做小豬的頭。
�。�3）頭上有哪些東西？
小結：搓個(gè)大圓做身體，搓個(gè)小圓做豬頭，再做大大的耳朵，小小眼睛，最后裝上細細的小尾巴。
三、學(xué)一學(xué)，做一做
幼兒嘗試用面泥制作小豬，教師巡回指導小豬頭部的組合。
四、比一比，夸一夸
誰(shuí)的小豬最可愛(ài)？請幼兒相互欣賞各自的小豬。
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