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中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》(精選5篇)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》 1
案例背景:
小朋友在《可愛(ài)的動(dòng)物》這個(gè)主題中,萌發(fā)出了對各種動(dòng)物的喜愛(ài)之情。這次要來(lái)制作紙版畫(huà)的“大肥豬”,小朋友們表現出了濃厚的興趣,非常喜歡胖乎乎的大肥豬。
活動(dòng)目標:
1、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
2、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創(chuàng )新能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示玩具小豬,引起幼兒興趣。
師:“今天,我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物,你們猜:它是誰(shuí)呀?”請幾位幼兒猜一猜,然后出示玩具豬。(華夏飛一看就說(shuō)了出來(lái),大聲說(shuō):“是一只豬”,周琦馬上接著(zhù)說(shuō):“是一只胖乎乎的大肥豬”。)看來(lái)小朋友們對豬這種動(dòng)物是很熟悉的,從它的外形特征一眼就看了出來(lái),而且還知道它是一只胖乎乎的大肥豬。
二、引導幼兒觀(guān)察豬,并觀(guān)看老師的示范,進(jìn)一步了解、認識大肥豬的外形特征。
提問(wèn):
1、大肥豬是什么樣子的?
2、圓圓的頭上有什么?是什么形狀的?(小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。)
3、身體像什么形狀?(橢圓形)
4、身體的后面有什么?下面有什么?是什么樣子的?(細細的尾巴,四條粗粗的短腿,腳上有尖尖的蹄子。)
教師根據幼兒的講述用剪刀剪出豬的各部分,并組合起來(lái)用膠水貼在紙上。
。ㄎ疫吋暨呄蛴變禾釂(wèn),豬的身體各部分是什么樣的,應該怎樣剪?費科杰說(shuō):“豬的頭是圓圓的,大大的,眼睛也是圓圓的,不過(guò)是小小的,剪大的圓和小的圓!壁w凌越說(shuō):“豬的耳朵是三角形的,尖尖的,剪出兩個(gè)三角形!
幼兒們紛紛說(shuō)著(zhù),討論著(zhù)怎樣來(lái)剪出大肥豬的身體各部分,知道用什么圖形來(lái)表示豬的哪個(gè)部位,并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。)
5、介紹一種新的涂色拓印的方法。(把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住,然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色,直至出現大肥豬的輪廓。)
。ㄖ茜唾M潔雅在下面輕輕地議論著(zhù):“這樣涂色很漂亮的,要用到幾種顏色的蠟筆!敝茜f(shuō):“我看見(jiàn)老師選了紅色、黃色和蘭色三種顏色,很漂亮的!薄昂孟蟊纫郧暗暮(jiǎn)單,只要按住了一條一條的涂就可以了”,費潔雅又說(shuō)道。)
小朋友們在觀(guān)察老師涂色的時(shí)候很細心,知道老師選擇了什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色,也知道了老師是怎樣來(lái)涂色的,在觀(guān)看老師制作的過(guò)程中,直接學(xué)到了制作的方法。
三、幼兒進(jìn)行操作,啟發(fā)幼兒想象添畫(huà)充實(shí)畫(huà)面的背景。
1、在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作,教師交待制作要求:底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng),涂色是注意力度,以防底版畫(huà)破。
2、教師用提問(wèn)的方法(你想讓大肥豬住在什么地方?你的大肥豬在什么地方呢?)鼓勵幼兒添加相應的事物(如:農場(chǎng)里的房子、田野里的樹(shù)木和草地),豐富畫(huà)面的北京,使畫(huà)面更加充實(shí)。
。ㄌ懋(huà)時(shí),沈奕棋說(shuō):“我想給大肥豬畫(huà)一幢房子,讓它住在里面!毙鞓(lè )說(shuō):“我想畫(huà)一片草地,大肥豬在吃草!毙煺裼钫f(shuō):“我想畫(huà)草和許多許多的樹(shù)”)
在給印好的大肥豬畫(huà)面添畫(huà)時(shí),幼兒們的想象力很豐富,能根據大肥豬的.生活習性來(lái)給它相應的添畫(huà),而且能夠合理的選擇顏色,注意了畫(huà)面的協(xié)調。
四、展覽幼兒作品。
請幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方,在做什么?
五、音樂(lè )活動(dòng):“小豬睡覺(jué)”。
教師和幼兒一起隨著(zhù)音樂(lè )表演“小豬睡覺(jué)”,感知體驗小豬快樂(lè )的情趣。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣,有了上一次制作紙版畫(huà)《熊貓》的經(jīng)驗,這一次小朋友們在剪貼的過(guò)程都比較的熟練,能夠很快地剪出大小不一的圓形和三角形,并邊剪邊貼,避免了上一次剪好后又找不到剪的東西的麻煩。
但是,我發(fā)現許多剪的作品比例不夠協(xié)調,有的頭很小,眼睛又太大;有的身體太小了,耳朵卻很大,有的剪的看看像熊貓,不像豬了。在討論的時(shí)候,幼兒們都知道如何來(lái)剪各部分,但是在剪貼的過(guò)程中卻出現了各種錯誤,我覺(jué)得關(guān)鍵是幼兒的剪貼技能太弱,剪貼的技能還需要在平時(shí)的活動(dòng)中加強練習。
中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》 2
活動(dòng)目標:
1、幼兒繼續學(xué)習卷貼技能。
2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。
3、教育幼兒養成不挑食、偏食的好習慣。
活動(dòng)準備:
活動(dòng)前參觀(guān)養豬場(chǎng)視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、回憶交流,了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn)
1、觀(guān)看視頻,說(shuō)說(shuō)小豬寶寶。
1)、小豬長(cháng)的什么樣?
小結:小豬長(cháng)著(zhù)大大的耳朵、小小的眼睛,圓圓的.鼻子,短短的尾巴,小豬豬長(cháng)得真可愛(ài)。
2)、小豬真可愛(ài),那小豬都愛(ài)吃些什么呢?小結:小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類(lèi)等各種東西,從來(lái)不挑食和偏食,我們也要像它一樣,樣樣東西都愛(ài)吃,這樣身體才能長(cháng)得棒棒的。
3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?
小結:小豬經(jīng)過(guò)訓練以后,會(huì )游泳,還會(huì )表演雜技,小豬的本領(lǐng)真大。
二、教師講解示范。
重點(diǎn)講解豬頭的做法,難點(diǎn)扇形卷貼。
三、幼兒動(dòng)手操作,師巡視指導
四、活動(dòng)延伸。
在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的故事
中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》 3
【教案準備】
PPT、小豬圖片、幼兒操作材料(人手一份)
【教案流程】
一、出示小豬形象,激發(fā)幼兒興趣。
1、師邊出示小豬圖片,邊提問(wèn):今天的天氣可真好,看誰(shuí)出門(mén)了?
2、這是一只怎樣的小豬?
3、它叫豬小弟,今天它要去公園玩了,我們一起跟去看看會(huì )發(fā)生什么事情!
二、觀(guān)看PPT。
。ㄒ唬⿴
1、豬小弟在公園里走啊走,突然,它要上廁所了,該怎么辦?它在找什么?
2、豬小弟找到了廁所,可是廁所有兩個(gè)門(mén),豬小弟該進(jìn)哪個(gè)門(mén)呢?為什么?(引導幼兒分別男廁、女廁)
3、有些廁所的門(mén)上幼另外一種標志,看看你能猜出來(lái)嗎?
小結:公園的廁所有很多人上,有了這些標志,人們就能了解自己該進(jìn)那個(gè)門(mén)了!
。ǘ┲甘九
1、豬小弟上完廁所,繼續往前走,看看前面有什么?豬小弟該怎么辦?
2、豬小弟發(fā)現公園里有一些牌子,豬小弟要過(guò)河,應該跟著(zhù)哪個(gè)指示牌走?(拱形橋)
小結:原來(lái)這個(gè)指示牌的圖形就是告訴別人,前面有小橋可以過(guò)河。
4、你們還看見(jiàn)了些什么指示牌?這些指示牌有什么用?(根據幼兒講述點(diǎn)PPT)
小結:豬小弟根據指示牌的提醒,馬上找到了它想去的地方。原來(lái)公園的指示牌的作用就是幫助別人找到需要去的地方。
5、豬小弟還會(huì )在公園做些什么呢?你們想繼續看嗎?
幼兒園托班教案(三)禁止標志
1、爬籬笆——豬小弟這樣做對嗎?為什么?旁邊的標志是什么意思?
小結:原來(lái)這個(gè)標志上的一根斜線(xiàn)就是告訴我們不可以這個(gè)做。
2、垃圾——豬小弟在干什么?你們說(shuō)應該怎么做?你幼垃圾的時(shí)候都會(huì )怎么做?
3、吸煙——豬小弟又在干什么?這里可以吸煙嗎?為什么?這個(gè)標志是什么意思?你還在哪兒看見(jiàn)過(guò)?
如果你看到有人在這個(gè)標記的地方吸煙,你會(huì )怎么做?
4、乘車(chē)——豬小弟在坐車(chē)的時(shí)候發(fā)生了什么事情?旁邊的標志是什么意思?如果把手伸在外面會(huì )發(fā)生什么事情?在坐車(chē)的時(shí)候我們還需要注意什么?
總結:公園里的指示牌可以方便人們找到需要的地方,一些禁止標志是告訴我們一些規則,要大家遵守,這樣我們才是一個(gè)文明的人。
三、幼兒園的標志:
1、上下樓梯:
這個(gè)標志是我們幼兒園里的,你知道在哪兒?jiǎn)?你認識上面的'字嗎?它是什么意思?
小結:告訴我們上下樓提要靠右慢慢走,不推不擠,每天提醒小朋友不要忘記。
2、安全出口:
你見(jiàn)過(guò)這個(gè)標志嗎?你認識這些字嗎?
小結:這是一個(gè)安全出口的標志,如果有危險發(fā)生,托班數學(xué)教案我們可以找到有這個(gè)標志的地方,從這個(gè)出口逃出去,我們幼兒園里也有好幾個(gè)安全標志,下了課我們小朋友可以去找找。
四、其他常見(jiàn)標志:
1、認識常見(jiàn)標志
。1)觸電標志
。2)禁止奔跑標志
。3)小心滑倒標志
。4)水龍頭標志
2、幼兒操作:根據情景貼標志。
幼兒園《豬小弟兒歌》
豬小弟,去找小羊來(lái)游戲,小羊說(shuō):“你的身上都是泥,臟死了,走開(kāi)!”
豬小弟,去找兔子來(lái)游戲,兔子說(shuō):“你的身上臟兮兮,臟死了,走開(kāi)!”
豬小弟,哭哭啼啼回家去,媽媽說(shuō):“快來(lái)洗澡再出去!”
豬小弟,去找朋友來(lái)游戲,手牽手,唱歌跳舞真歡喜,瞧!我現在多干凈!”
豬小弟幼兒園故事
在一片茂密的森林里,住著(zhù)一只與眾不同的小豬,他想當一名飛行員?墒,小豬不認識字,數學(xué)也學(xué)得不好,小豬開(kāi)不了飛機,怎么辦呢?
于是,小豬來(lái)到老鷹隊長(cháng)得飛行學(xué)校上學(xué)。小豬學(xué)習很刻苦,托班美術(shù)教案他學(xué)了語(yǔ)文、數學(xué),還學(xué)了一點(diǎn)外語(yǔ)。十年之后,小豬終于當上了飛行員,開(kāi)著(zhù)飛機飛向藍天。
媽媽寄語(yǔ):
小豬寶貝,文中“與眾不同的小豬”就是你嗎?只要你刻苦識字,努力學(xué)習,總有一天,你會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想,“開(kāi)著(zhù)飛機飛向藍天”!
中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》 4
活動(dòng)目標:
1、幼兒認識豬,了解豬的外形特征和生活習性,有喜愛(ài)豬的情感。
2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。
3、教育幼兒養成不挑食、偏食的好習慣。
活動(dòng)準備:
1、活動(dòng)前參觀(guān)養豬場(chǎng)。
2、參觀(guān)時(shí)拍攝的小豬視頻。
3、小豬表演的圖片若干。
4、豬肉食品、豬皮、豬毛制品、各種喂豬的食物。
活動(dòng)過(guò)程:
一、回憶交流,了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn)1、觀(guān)看視頻,說(shuō)說(shuō)小豬寶寶。
1、前幾天我們到養豬場(chǎng)參觀(guān),老師把它拍成了錄像,我們一起來(lái)看一看吧。
。1)小豬長(cháng)的什么樣?
小結:小豬長(cháng)著(zhù)大大的耳朵、小小的眼睛,圓圓的鼻子,短短的尾巴,小豬豬長(cháng)得真可愛(ài)。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小豬吧。(歌表演)
。2)小豬真可愛(ài),那小豬都愛(ài)吃些什么呢?(幼兒講述)
小結:小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類(lèi)等各種東西,從來(lái)不挑食和偏食,我們也要像它一樣,樣樣東西都愛(ài)吃,這樣身體才能長(cháng)得棒棒的。
。3)你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?
小結:小豬經(jīng)過(guò)訓練以后,會(huì )游泳,還會(huì )表演雜技,小豬的本領(lǐng)真大。
二、在想想、看看、嘗嘗、摸摸中,引導幼兒對豬的'用處有進(jìn)一步的了解。
1、小豬不僅長(cháng)得很可愛(ài),本領(lǐng)也很大,其實(shí)它對我們人類(lèi)還有很多用處呢,我這里有一些東西,一起看看這些東西是用豬身上的什么做成的。(幼兒自由探索:摸一摸、戴一戴)2、分享交流:請你把剛才發(fā)現的秘密告訴大家。
。1)豬肉制品:火腿腸、豬肉脯、豬肉松(歸類(lèi),出示豬肉標志,嘗一嘗肉脯)
。2)出示紅燒肉圖片:這是什么?用什么做成的?你還吃過(guò)什么用豬肉做的菜?
小結:豬肉可以制作成各種休閑小吃和菜肴,而且美味可口。
。3)豬皮制品:皮帶、皮包、皮鞋(歸類(lèi),出示豬皮標志)
小結:豬皮做成的東西穿戴在我們身上既漂亮又暖和。
。4)豬毛制品:毛筆、刷子(歸類(lèi),出示豬毛標志)
小結:原來(lái)豬身上小小的毛也能做成許多有用的東西。
3、總結:豬的一身都是寶,豬肉可以做成吃的東西、豬皮可以做成穿的東西、豬毛可以做成用的東西。小豬寶寶真是我們的好朋友啊。
三、通過(guò)給小豬喂食,進(jìn)一步體驗喜歡小豬的情感。
1、小豬的本領(lǐng)真大,它是我們的好朋友,今天我們?yōu)樾∝i準備了很多好吃的東西,一起來(lái)喂喂小豬吧。
2、請幼兒把山芋切成塊,挑揀各種菜,一些水果等……為小豬準備吃的東西。
3、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊把準備好的食物喂給小豬吃。
中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的大肥豬》 5
活動(dòng)目標:
1.運用搓和壓的方法制作豬頭的各個(gè)部分,在此基礎上進(jìn)行組合,表現出豬的基本特征。
2.在制作的過(guò)程中激發(fā)孩子喜歡豬的'情感。
3.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準備:
制作示意圖一張、橡皮泥、泥工板
活動(dòng)過(guò)程:
一、唱一唱,跳一跳:
幼兒隨著(zhù)《小豬吃的飽飽》音樂(lè )邊唱邊律動(dòng)。
二、說(shuō)一說(shuō),看一看
1、幼兒交流
。1)你們喜歡小豬嗎?小豬長(cháng)得什么樣子的?
小結:小豬長(cháng)得真可愛(ài),圓鼓鼓的身體,大大的耳朵,短短的尾巴,還有一只大鼻子,我們都喜歡和小豬做朋友。
2、教師示范
。1)小豬應該怎樣做呢?搓一個(gè)圓是小豬的身體。
。2)身體做好了,還有小豬的頭呢,我們再搓個(gè)小圓做小豬的頭。
。3)頭上有哪些東西?
小結:搓個(gè)大圓做身體,搓個(gè)小圓做豬頭,再做大大的耳朵,小小眼睛,最后裝上細細的小尾巴。
三、學(xué)一學(xué),做一做
幼兒嘗試用面泥制作小豬,教師巡回指導小豬頭部的組合。
四、比一比,夸一夸
誰(shuí)的小豬最可愛(ài)?請幼兒相互欣賞各自的小豬。
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