尺有所短寸有所長(cháng)教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，那么教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的尺有所短寸有所長(cháng)教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尺有所短寸有所長(cháng)教學(xué)反思1
上完了這篇課文后之后，我覺(jué)得在以下幾個(gè)方面還可以有所改善：
1．在教學(xué)時(shí)，建議在學(xué)生自讀自悟的基礎上，引導學(xué)生圍繞“課文主要提出了一個(gè)什么問(wèn)題”“如何解決這個(gè)問(wèn)題”“從中悟出些什么”展開(kāi)討論，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
同時(shí)，引導學(xué)生體會(huì )柯巖在回信勸告國強時(shí)是非常真誠、耐心的，這樣才可能令國強信服。然后拓展延伸，鼓勵學(xué)生推想：國強的問(wèn)題還有可能會(huì )是什么原因造成的？你對此有何看法？引導學(xué)生結合自己的.經(jīng)歷暢所欲言，教師要注意傾聽(tīng)，相機指導，形成互動(dòng)。
教師還應根據文后的提示，引導學(xué)生共同討論從課文中發(fā)現的書(shū)信的格式、寫(xiě)法。
2．對要求認讀的詞語(yǔ)，應讓學(xué)生多讀幾遍，并結合上下文理解大意。
3．本文的課題富有哲理，教師可以讓學(xué)生結合自己的生活實(shí)際，用舉例的方法說(shuō)說(shuō)自己的理解。
4．課后，可以建議學(xué)生之間互通書(shū)信，內容可以是互相溝通、消除誤解，也可以是交流彼此對成長(cháng)中遇到問(wèn)題的一些看法，在實(shí)踐中學(xué)習用書(shū)信進(jìn)行書(shū)面交際。
尺有所短寸有所長(cháng)教學(xué)反思2
《尺有所短 寸有所長(cháng)》是一篇略讀課文,它的結構很特別,是由兩封信組成的。學(xué)習這篇課文知道人各有所長(cháng)，要取長(cháng)補短，學(xué)會(huì )欣賞和尊重別人，是本課的教學(xué)要求，我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也有不足，正如人們常說(shuō)的尺有所短，寸有所長(cháng)。能夠欣賞別人，改正自己自己的不足，就會(huì )進(jìn)步得更快。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，前面已經(jīng)了解了自己的優(yōu)點(diǎn)，再學(xué)習本課就順理成章了。由于學(xué)生準確地認識自己的不足，反省自己的生活和行為是有一定困難的，所以我在教學(xué)時(shí)，根據兒童的認知歸路，以學(xué)生的探究為切入點(diǎn)，以生動(dòng)活潑的形式引導學(xué)生探究，認識自己的不足，并由此找到榜樣，學(xué)習他人，改正不足，完善自我，不斷進(jìn)步，為培養學(xué)生積極上進(jìn)的生活態(tài)度奠定基礎。同時(shí)也對尺有所短，寸有所長(cháng)的道理能夠有所感悟，真正理解。
尺有所短寸有所長(cháng)教學(xué)反思3
本課是一篇書(shū)信體文章，講了一個(gè)當前學(xué)生中普遍存在的心里問(wèn)題。張國強同學(xué)因為作文獲了大獎而收到很多贊譽(yù)，但卻因此失去了朋友。他認為是同學(xué)們出于嫉妒而疏遠了他�？聨r老師一自己的成長(cháng)經(jīng)歷深刻剖析了他的問(wèn)題，并提出了合理的建議，為張國強同學(xué)排憂(yōu)解難。這種事，在學(xué)生當中并不少見(jiàn)。為此，我設計了一節心里健康活動(dòng)課。
首先，我從寓言故事《駱駝和羊》開(kāi)始引入本次話(huà)題——尺有所短寸有所長(cháng)。
第二個(gè)環(huán)節，尋找生活中的長(cháng)與短�！皡⑻齑髽�(shù)與青青小草”、“胖子和瘦子”、“優(yōu)等生與差等生”等。從這些小事中體會(huì )尺有所短寸有所長(cháng)的道理。
第三個(gè)環(huán)節，走進(jìn)柯巖老師的成長(cháng)故事，學(xué)習與人交往的正確方法。以合作交流的方式，自主感悟柯巖老師的做人道理。有了第二個(gè)環(huán)節的體驗，學(xué)生理解本文道理就水到渠成了。
在本課教學(xué)中，我以學(xué)生的討論為切入點(diǎn)，以生動(dòng)活潑的形式引導學(xué)生探究，認識自己的不足，并由此找到榜樣，學(xué)習他人，改正不足，同時(shí)也對尺有所短，寸有所長(cháng)的道理能夠有所感悟，真正理解。
【尺有所短寸有所長(cháng)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
人教版四年級語(yǔ)文上冊《尺有所短寸有所長(cháng)》教學(xué)反思12-16
《趙州橋》教學(xué)反思03-30
經(jīng)典教學(xué)反思03-16
畫(huà)教學(xué)反思03-16
彩虹教學(xué)反思03-06
《早》教學(xué)反思02-21
早教學(xué)反思02-21
教學(xué)反思模板02-18
bPmf教學(xué)反思02-15