《表格信息的加工與表達》教學(xué)反思范文
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的`《表格信息的加工與表達》教學(xué)反思范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《表格信息的加工與表達》是信息技術(shù)基礎第三章第二節的內容，學(xué)生已經(jīng)有了一定的文本處理技能，因此我們這節課在Excel環(huán)境下講解，通過(guò)教師講解，學(xué)生練習，要求學(xué)生掌握最近的知識技能。
第一部分：依據教材實(shí)例“高一年級創(chuàng )建文明班集體”評比，貼近學(xué)生們的生活，以此任務(wù)為教學(xué)實(shí)例，充分調動(dòng)學(xué)生參與的積極性和熱情，激發(fā)學(xué)生探究的熱情。
第二部分：通過(guò)學(xué)生合作交流，對所得到的數據進(jìn)行分析，然后建立表格，在此基礎上對數據進(jìn)行處理，形成分析報告。
第三部分：練習操作。學(xué)生在完成各個(gè)步驟的學(xué)習之后，自主練習，反復操作，鞏固所學(xué)知識。
我個(gè)人覺(jué)得本節課有以下一些方面做得較好：
1、在教學(xué)實(shí)例的選取上，貼近學(xué)生生活，可以充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和熱情，他們愿意探討，有利于課程任務(wù)的順利進(jìn)行。
2、教學(xué)策略得當。本節課我采用了實(shí)例分析、任務(wù)驅動(dòng)、演示等多種教學(xué)方法，通過(guò)對高一年級文明班集體的評比活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)會(huì )分析表格數據，最終形成報告的能力。對個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行單獨輔導，學(xué)生的學(xué)習是在教師的引導下以學(xué)生為中心開(kāi)展，對過(guò)程及結果展開(kāi)自我評價(jià)和集體評價(jià)。
�。�、教案的設計：教案設計我注重知識點(diǎn)有效聯(lián)系，層層推進(jìn)，，引導學(xué)生跟著(zhù)學(xué)案逐步完成任務(wù)，自讓而然，水到渠成。
通過(guò)這節課，我對教學(xué)的理解更為深刻，我還需在教學(xué)中下功夫，認真組織課堂，組織學(xué)生，合理安排教學(xué)任務(wù)，合理選擇教學(xué)案例，力求將自己的課堂變得更加豐富。
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