《我愛(ài)你漢字》教學(xué)反思
《我愛(ài)你，中國的漢字》是劉湛秋的佳作，該文緊緊圍繞著(zhù)“漢字的魅力”，盡情抒發(fā)對漢字的喜愛(ài)、珍惜與贊美之情。贊美它是有著(zhù)獨特性格的精靈，贊美它給使用它的人帶來(lái)詩(shī)的靈性，贊美它維系了一個(gè)統一大國的存在，贊美它在科學(xué)發(fā)展中煥發(fā)了青春。
全文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，修辭手法運用豐富，一讀就讓人喜歡上中國漢字。
在教學(xué)中，我結合漢字六書(shū)中的知識，用簡(jiǎn)明的甲古文向學(xué)生展示漢字構造的藝術(shù)美。如：“日、月”是象形造字法，“霜、霖”是形聲造字法，“林、森、休、男”是會(huì )意造字法，“上、下、刃”是指事造字法。學(xué)生初接觸，興趣極濃，再結合課文來(lái)讀，來(lái)體會(huì )，同學(xué)們對漢字那來(lái)源于生活，又高于生活的創(chuàng )意而嘆為觀(guān)止，從而從內心中感到漢字的奇妙，讀起來(lái)更有勁了，并主動(dòng)課外延伸出對其他漢字的理解和感受。
隨后，又相機展示了幾幅書(shū)法作品，書(shū)法作品中那楷書(shū)的'莊重、行書(shū)的流暢、草書(shū)的行云流水給學(xué)生留下了深刻的印象，相機讓學(xué)生感情誦讀，相互評價(jià)。學(xué)生不僅了解了漢字的特點(diǎn)，又讓學(xué)生學(xué)習了語(yǔ)言，真是一舉兩得。
一節課下來(lái)，學(xué)生對漢字書(shū)法產(chǎn)生了極大興趣，竟自主成立了書(shū)法小組，紛紛買(mǎi)來(lái)字帖練字�？磥�(lái)一節課，只要能激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生不僅能在課堂上受益，更能讓學(xué)生在課外延續，讓學(xué)生終生受益。
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