人教課標版三年級下冊教學(xué)反思
《說(shuō)說(shuō)我自己》這一節口語(yǔ)交際課，上完這節課后，我的感受頗深：
首先，這節課，我讓學(xué)生介紹最喜歡動(dòng)畫(huà)片中的人物，調動(dòng)了學(xué)生生活積累，又激發(fā)了學(xué)生的欲望。接著(zhù)以一個(gè)自然的話(huà)題介紹老師自己為例,進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng),然后向學(xué)生說(shuō)明這就是在口語(yǔ)交際。
其次，我讓學(xué)生介紹我們身邊的同學(xué)，介紹時(shí)力求把這個(gè)人的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，讓大家猜一猜說(shuō)的是那個(gè)同學(xué)。這樣，增強了本次口語(yǔ)交際的趣味性和目的性，使學(xué)生想說(shuō)自己的欲望再次升華。
最后，我讓學(xué)生在介紹別人的基礎上想一想怎么把自己介紹給同學(xué)，激起了學(xué)生向別人介紹自己的欲望，同時(shí)出示了說(shuō)和聽(tīng)的要求，這樣學(xué)生在說(shuō)的時(shí)候有一個(gè)目標，不會(huì )出現胡說(shuō)、亂說(shuō)的現象，聽(tīng)的.同學(xué)也回根據提示給予說(shuō)的同學(xué)以補充和點(diǎn)評，既訓練了學(xué)生的說(shuō)，有培養了學(xué)生聽(tīng)的能力。
本節課，學(xué)生說(shuō)的欲望非常高，聽(tīng)的同學(xué)也十分認真，課堂氣氛空前高漲，達到了我意想中的效。
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