人教版二年級下冊《表內除法》教學(xué)反思
計算教學(xué)是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，除法是計算的重要組成部分，表內除法是學(xué)習除法的基礎，而“除法的初步認識”又是學(xué)生學(xué)習除法的開(kāi)始，是學(xué)習除法概念的第一課。學(xué)生在原有的知識結構中沒(méi)有這方面的知識，學(xué)生對除法意義的理解及對除法的興趣將直接影響到后面的學(xué)習，所以這節課顯得尤為重要。
教學(xué)時(shí)從分東西引入，通過(guò)分東西使學(xué)生初步領(lǐng)會(huì )除法的實(shí)際意義。首先通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手分一些實(shí)物，借助同樣多，明確“平均分”的含義。再使學(xué)生清楚的看到平均分的'過(guò)程，直觀(guān)的理解“平均”的含義。然后引出除法算式的讀、寫(xiě)法以及除法算式的意義。為了使學(xué)生更好的理解“平均分”，在自主練習中，多安排了一些實(shí)際操作題，讓學(xué)生親自動(dòng)手擺一擺、分一分、連一連，再寫(xiě)出除法算式，然后再說(shuō)說(shuō)除法算式所表示的意義。教學(xué)主要使學(xué)生能夠自覺(jué)地、正確地和迅速地進(jìn)行整數運算，能夠用已經(jīng)獲得的知識、技能和技巧去解答算術(shù)應用題和解決日常生活中簡(jiǎn)單的計算問(wèn)題。數學(xué)教學(xué)必須有助于學(xué)生智慧的發(fā)展，以促進(jìn)全面發(fā)展的教育任務(wù)的實(shí)現，數學(xué)的學(xué)習應該做到使數和量成為兒童認識周?chē)F實(shí)的工具。
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