《秋天的收獲》教師教學(xué)反思范文
在品德與生活課教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)在內容上既依據教材又不囿于教材，應該有效地開(kāi)發(fā)、利用課程資源，從兒童的實(shí)際生活中挖掘出有教育意義的資源，或與兒童合作選擇內容，或根據兒童自己的選擇來(lái)組織活動(dòng)。例如，在教學(xué)《秋天的收獲》一課前，根據教材內容，我提議要舉辦一個(gè)“豐收展”的活動(dòng)，由于我們班的學(xué)生都是農村的孩子，所以當老師提出讓同學(xué)們從家里帶些秋天的果實(shí)到班上來(lái)展覽時(shí)，同學(xué)們都很高興。
在舉辦豐收展時(shí)我是這樣做的； 首先請學(xué)生將自己準備的秋天的果實(shí)拿出來(lái)。每個(gè)學(xué)生在集體前面介紹自己帶來(lái)的果實(shí)的名稱(chēng)、特點(diǎn)等。將準備好的秋天的果實(shí)分類(lèi)擺放在一起，舉辦豐收展。鼓勵學(xué)生利用各種方法將這些秋天的果實(shí)留下來(lái)。
然后我再用卡片標出“水果類(lèi)”“糧食類(lèi)”“蔬菜類(lèi)”“干果類(lèi)”等各種類(lèi)農作物，讓學(xué)生先想想自己帶的東西屬于那類(lèi)，然后放在相應的位置上，接著(zhù)讓同學(xué)們看看、摸摸、聞聞，感知各種果實(shí)的形狀、顏色、氣味等，讓學(xué)生學(xué)會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)，最后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些豐富的果實(shí)是怎樣得來(lái)的，說(shuō)說(shuō)父母的勞動(dòng)情形，體會(huì )勞動(dòng)的艱辛，感受勞動(dòng)果實(shí)的來(lái)之不易，從而讓學(xué)生懂得應該珍惜勞動(dòng)果實(shí)，尊敬勞動(dòng)者。
最后以一首《憫農》道出了先人對于糧食的珍惜與重視。多么樸實(shí)的感情，多么實(shí)在的道理��！節約是美德。希望同學(xué)們，能夠記住這首詩(shī)，珍惜糧食，愛(ài)惜食物，尊重農民的勞動(dòng)成果，不要浪費糧食。進(jìn)一步圍繞豐收果實(shí)是怎樣得來(lái)的.，讓學(xué)生體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。并背誦“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！币皇自�(shī)。
我們知道，德育是學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程，是促進(jìn)學(xué)生思想內部矛盾斗爭的發(fā)展過(guò)程，是教育與教育者相結合的過(guò)程，是一個(gè)思想認識逐步提高的過(guò)程。因此，教師應摒棄“居高臨下”成人化和“一勞永逸”的認識誤區。樹(shù)立平等、友愛(ài)的觀(guān)念，以細致的教育方法、俯下身去說(shuō)服、啟發(fā)、誘導、幫助學(xué)生，做好學(xué)生的思想道德工作。
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