上學(xué)期期中教學(xué)反思范文
期中考試已經(jīng)結束了，回顧這半學(xué)期自己的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況，以及這一次學(xué)生的期中考試情況，我覺(jué)得現在學(xué)生對于新課程已經(jīng)不陌生了，我自己也以能夠較好的把握教材和教學(xué)的方式、方法，以及學(xué)生的學(xué)習方式和方法了。通過(guò)較長(cháng)一段時(shí)間的思考和實(shí)踐，我覺(jué)得給形式創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境和情景是非常重要的，為了利于今后能夠更好的進(jìn)行教學(xué)工作，現將這一時(shí)間的一些教學(xué)情況小結如下：
首先在每一節課的教學(xué)設計中我都盡量去設置實(shí)際背景，使學(xué)生能夠置身于所要學(xué)習的問(wèn)題之中，增加他們實(shí)際的體驗。并且盡量創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、平等的學(xué)習環(huán)境，使每一個(gè)學(xué)生都能夠在一個(gè)安全、寬松、自由的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習。
現在在我們新教材中例題、習題的選擇素材都與學(xué)生的生活實(shí)際非常接近，許多情景圖甚至完全可以通過(guò)實(shí)際活動(dòng)來(lái)表現。所以教學(xué)過(guò)程中教師不一定非得走“看圖明意”這一條路，完全可以依據實(shí)際情況采用游戲、表演等實(shí)際活動(dòng)將情景圖所提供的內容進(jìn)一步動(dòng)作化、情景化，使學(xué)生全身心地置身于真實(shí)的數學(xué)活動(dòng)環(huán)境中，增加實(shí)際體驗，切身地感受數學(xué)。在具體教學(xué)中，我利用教材所提供的素材和啟示，積極、充分的創(chuàng )設情景，給每一個(gè)學(xué)生都提供一個(gè)參與的機會(huì )、表現的機會(huì )。
為了能夠真正做到給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗，通過(guò)進(jìn)行一些調查、訪(fǎng)問(wèn)等活動(dòng)，來(lái)擴大情景創(chuàng )設的空間，加強用于情景創(chuàng )設的素材對于學(xué)生有更強的`現實(shí)意義和吸引力�！瓣P(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗和興趣，通過(guò)現實(shí)生活中的生動(dòng)素材引入新知，使抽象的數學(xué)知識具有豐富的現實(shí)背景，努力為學(xué)生的數學(xué)學(xué)習提供生動(dòng)活潑、主動(dòng)的材料與環(huán)境”。這是新教材的意圖之一。如果說(shuō)用游戲、活動(dòng)的方式創(chuàng )設情景能使學(xué)生感到趣味無(wú)窮、興趣昂然，那么安排有關(guān)內容讓學(xué)生調查、訪(fǎng)問(wèn)并自己解決，不僅可以使學(xué)習更具挑戰性，而且可以把情景的創(chuàng )設從課內延伸到課外，擴大情景創(chuàng )設的空間，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
現在我們學(xué)校的現代化教學(xué)手段是比較先進(jìn)的，我在自己的教學(xué)中便充分利用這一有利條件，創(chuàng )設情景，服務(wù)與教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習。對于我們使用的新教材，雖然其情景圖盡管幅幅都色澤明麗，充滿(mǎn)童趣，但畢竟都是靜態(tài)的平面圖形，有些故事情節、人物活動(dòng)不好體現，而動(dòng)畫(huà)的表現形式對學(xué)生來(lái)說(shuō)更具吸引力和感召力。所以在現代化教學(xué)手段相當普遍的今天，有條件的學(xué)校應充分利用自身的優(yōu)勢，把情景圖制作成動(dòng)畫(huà)課件，充分利用它的形、聲、色、動(dòng)、靜等功能，使靜態(tài)的畫(huà)面動(dòng)作化、抽象的知識形象化，渲染氣氛，創(chuàng )設學(xué)習情景。
當然，教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設情景的方法多種多樣，手段不盡相同，以上只是我自己在這一段時(shí)間的教學(xué)中重點(diǎn)思考和實(shí)踐的一些問(wèn)題。其實(shí)，在新課程理念的指導下，無(wú)論使用什么樣的教學(xué)方法，我們的目標是一致的——給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松、和諧、有魅力的良好的學(xué)習情景，使他們能夠在適合于他們的環(huán)境中進(jìn)行最有效的學(xué)習。
【上學(xué)期期中教學(xué)反思】相關(guān)文章：
高一期中美術(shù)教學(xué)反思05-14
期中的教學(xué)反思12-24
期中教學(xué)反思11-03
期中的教學(xué)的反思03-29
期中教學(xué)反思01-07
上學(xué)了教學(xué)反思05-13