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《雨港基隆》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-02-09 09:00:30 教學(xué)反思 我要投稿

《雨港基隆》教學(xué)反思范文

  本班學(xué)生獨立閱讀能力比較強,上課愿意提問(wèn),掌握了一定的閱讀步驟和方法,在教師的引導下閱讀時(shí)能比較準確地為文章做批注。平時(shí)他們喜歡積累,有較強的收集、處理信息的能力。學(xué)生的團隊意識較強,喜歡合作。

《雨港基隆》教學(xué)反思范文

  《雨港基隆》是一篇抒情散文,作者用瑰麗流暢的語(yǔ)言,淋漓盡致地描繪出了雨港基隆的雨景之美,抒發(fā)了作者對基隆港的無(wú)限贊美之情。本文篇幅不長(cháng)、語(yǔ)句優(yōu)美,我給學(xué)生充足的時(shí)間去讀書(shū)。引導學(xué)生在讀中感悟、理解。指導學(xué)生運用多種方法來(lái)讀書(shū)。比如:品讀——一邊讀,一邊將文中的好詞佳句畫(huà)下來(lái),仔細品味,小組交流;評讀——邊讀邊評議重點(diǎn)詞句,或者段落的.意思,從中體會(huì )基隆港的美麗景色;選讀——將自己喜歡的內容找出來(lái),通過(guò)朗讀,體會(huì )其含義;背讀——將需要積累的內容背下來(lái)。除此之外,我還引導學(xué)生通過(guò)小組討論、質(zhì)疑問(wèn)難等方法學(xué)習課文。

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