比多少教學(xué)反思范文
1.在課堂教學(xué)中.我遵循“數學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活”這一原理設計了一系列活潑有趣，符合一年級特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，由淺入深，循序漸進(jìn)，由中國與日本,韓國與日本“比金牌”中讓學(xué)生理解多得多,多一些的基礎上啟發(fā)學(xué)生逆向思考,日本與中國比怎樣,日本與韓國比怎樣,運用類(lèi)比的`方法去探究少得多,少一些的含義,自然順暢,很好的為課堂目標服務(wù)。
2.自主學(xué)習,培養數感.在教學(xué)中我精心設計了比一比,說(shuō)一說(shuō),猜一猜,估一估等多種學(xué)習活,并融游戲于知識的學(xué)習之中,啟發(fā)學(xué)生通過(guò)自主探索,合作交流來(lái)獲取知識,學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,學(xué)得投入,思維積極.從直觀(guān)到抽象,偶合學(xué)生的數感,解決問(wèn)題的策略以及合作精神都得到了較好的培養.
3.注重學(xué)生個(gè)性思維的培養。課堂中我既注重學(xué)生發(fā)散思維的培養，不框架學(xué)生的思維，力求多種答案。同時(shí)也注意引導學(xué)生如何逆向思維，例如：有“多得多”就有“少得多�！�
【比多少教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《比多少》教學(xué)反思10-19
《比多少》的教學(xué)反思02-08
《比多少》教學(xué)反思09-12
《比多少》的教學(xué)反思范文08-22
《比多少》教學(xué)反思范文03-18
比多少教學(xué)反思范文3篇07-30
《比多少》教學(xué)設計01-11