八年級語(yǔ)文上冊《奇妙的克隆》教學(xué)反思

　　《奇妙的克隆》教學(xué)反思

　　“克隆”是一項存在極大爭議的前沿科學(xué),其癥結就在于能不能克隆人。這是一個(gè)到現在還在爭吵的話(huà)題。利用這個(gè)機會(huì )，我在兩個(gè)班組織了以“克隆人對人類(lèi)有利還是弊”的辯論會(huì )，效果喜人。三班的王蒙蒙課后對我說(shuō)：“老師，我們什么時(shí)候再組織一次這樣的辯論會(huì )呀？”由此，學(xué)生的`喜愛(ài)程度可見(jiàn)一斑。

　　《奇妙的克隆》教學(xué)反思

　　預習是教學(xué)過(guò)程中不可忽缺的一個(gè)重要環(huán)節,不但有助于學(xué)生在課前解決字詞等基礎知識,為課堂學(xué)習掃清障礙,而且也是培養學(xué)生[此文轉于]自學(xué)能力的重要手段。

　　多媒體信息技術(shù)的運用,使枯燥無(wú)味的說(shuō)明文變得生動(dòng)趣味,使深奧難懂的高新科技知識變得淺易明白,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,促進(jìn)了學(xué)生對知識的理解掌握。

　　學(xué)習的主人是學(xué)生,把課堂學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生,是新課程標準的重要理念;也只有這樣才是新時(shí)代需要課堂教學(xué),才能培養出新時(shí)代需要的、合格的人才。

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