《傾斜的傘》優(yōu)秀教學(xué)反思
今天是我教學(xué)能手認定的日子，于是我走了赫赫有名的南實(shí)小。
我授課的年級是三年級，授課的內容《傾斜的傘》，今天在南實(shí)小的授課，比在學(xué)校里的試講自我感覺(jué)還要好，因為通過(guò)試講我知道了學(xué)生理解的薄弱環(huán)節在哪里，然后對癥下藥，有的放矢，對學(xué)生重點(diǎn)引導。
這一節課，對于從哪里看出外公對我的愛(ài)，重點(diǎn)引導了理解了三、四自然段，重點(diǎn)引導學(xué)生理解“外公頭頂上，一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙的”，還有外公的三次笑，從這些地方引導學(xué)生體會(huì )外公對我的疼愛(ài)。
在讓學(xué)生體會(huì )我對外公的照顧時(shí)，抓住了“我心里熱起來(lái)，我正做著(zhù)外公當年做過(guò)的事，那仍然是把傾斜的傘�！焙屯夤谋硎尽白旖俏⑽㈩澏丁�、“以渾濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)”。最后引出結尾對傾斜傘的.贊頌。
接著(zhù)，伴隨著(zhù)《秋日的私語(yǔ)》，教師范讀，學(xué)生齊讀，老師語(yǔ)言激勵引導學(xué)生反復感情朗讀結束段。
最后，播放《感恩的心》引導學(xué)生發(fā)現身邊的父母之愛(ài)，師長(cháng)之愛(ài)，同學(xué)朋友之愛(ài)。學(xué)生說(shuō)完之后，我又講了一首兒歌唱到的，飛來(lái)一只小烏鴉，急急忙忙飛回家，一口一口喂媽媽。給學(xué)生說(shuō)這就是“烏鴉反哺��！”還有“小羊跪乳”的故事，當我伴隨著(zhù)感人的音樂(lè )，將這感人的故事，學(xué)生的眼里淚光點(diǎn)點(diǎn)，有的學(xué)生淚流滿(mǎn)面，老師也感動(dòng)了。在師生的共同感動(dòng)中，在美妙的《感恩的心》的樂(lè )曲中結束了全課。
學(xué)生感動(dòng)說(shuō)明學(xué)生有所感悟，也張顯了教師的教學(xué)效果達到了，就這一課而言，學(xué)生知道感受身邊那種默默的愛(ài)了，學(xué)生感受到了身邊的愛(ài)，在不久的將來(lái)就會(huì )回報這種愛(ài)的。就如歌中所唱的“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜！”
通過(guò)這次講課，也是對自己的提升，也是對自己的磨練，就像良弓寶刀，如果高高掛起，也會(huì )生銹的。
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