《秋天的畫(huà)》教學(xué)反思
這是我第一次執教習作的公開(kāi)課，感受頗多，收獲頗多�？梢哉f(shuō)一直是懷著(zhù)忐忑和不安度過(guò)了這一個(gè)星期，備課的過(guò)程是艱辛的，磨課的過(guò)程更是痛苦的，但是當有一定的成效展現在大家面前時(shí)，又覺(jué)得所做的一切都是有意義的。習作教學(xué)一直是我常規教學(xué)中最薄弱的，平常也不知道怎樣去引導孩子們說(shuō)，指導怎樣寫(xiě)，但是通過(guò)這次的培訓或許給了以后的習作教學(xué)有了大致的方向。
在第一次磨課之前，其實(shí)我也做了很多的工作，查了幾十篇《秋天的畫(huà)》的習作教學(xué)，但都不是很滿(mǎn)意，但在這過(guò)程中慢慢積累了屬于自己的材料，為我自己的教學(xué)奠定了基礎。由于這次是看圖寫(xiě)話(huà)，在圖的選擇上我也思考了很多——到底選哪幅圖，選這幅圖到底適不適合……
通過(guò)兩次的`磨課，通過(guò)指導老師的意見(jiàn)，我也慢慢摸索到一定的方法，可以說(shuō)引導他們寫(xiě)具體、按順序完全沒(méi)有問(wèn)題，但如何點(diǎn)評他們的習作，指導他們修改還是我以后要不斷提高的。
或許是城北小學(xué)的孩子們真的特別的優(yōu)秀，雖然我的引導，我的點(diǎn)評都不是很理想，但是孩子們地表現是值得肯定的，所以聽(tīng)課的老師們也一致認為我的指導是有價(jià)值的，老師們也給以了大大的肯定。當然他們也提出了他們寶貴的意見(jiàn)，如怎樣引導孩子按順序地說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)上的景物，如如何指導孩子點(diǎn)評、修改等等，為我后續的修改做了很好的指導，感謝他們。
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