財經(jīng)《記賬憑證填制》教學(xué)反思范文

　　本節課采用“項目教學(xué)法”，在教學(xué)過(guò)程中運用多媒體引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，由學(xué)生親自填寫(xiě)記賬憑證，鍛煉了學(xué)生的手腦并用的學(xué)習能力。同時(shí)學(xué)生在民主、寬松、自由的教學(xué)氛圍中敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，提高了創(chuàng )新思維能力。同時(shí)培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題——對比歸納的能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程充分體現了以學(xué)生為主體以教師為主導的教學(xué)模式，與傳統滿(mǎn)堂灌的教學(xué)法相比，教學(xué)效果顯著(zhù)提高。主要體現在以下幾方面：

　　一、教學(xué)目標的完成情況

　　首先是知識目標，從學(xué)生的反饋來(lái)看，在課堂中學(xué)生已經(jīng)對問(wèn)題產(chǎn)生了疑問(wèn)，已經(jīng)在關(guān)注這節課的內容，說(shuō)明學(xué)生的注意力比較集中，在課堂中都能夠按照我們設計的思路完成教學(xué)目標；

　　其次是技能目標，由于在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們采用模擬實(shí)操，使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際會(huì )計工作環(huán)境中，好奇心重，積極性高，表現出空前的求知欲，都主動(dòng)拿出筆來(lái)填制憑證，并不斷討論，細心觀(guān)察，真正做到手腦并用，從而提高了動(dòng)手技能和心智技能，培養了他們嚴謹認真的職業(yè)習慣；

　　再次是情感目標，在講課過(guò)程中，我們反復強調，填制記賬憑證時(shí)應該客觀(guān)如實(shí)反映，不能弄虛作假，從而培養學(xué)生 “誠實(shí)守信，不做假的賬”的人格素養和職業(yè)道德。

　　二、學(xué)生的參與學(xué)習情況

　　本節課另一重要的教學(xué)方法是探究學(xué)習法，體現了新課程中“以學(xué)生為主，教師為輔”這一教學(xué)理念。學(xué)生積極思考問(wèn)題，獨自填寫(xiě)憑證，發(fā)現問(wèn)題，糾正問(wèn)題，主動(dòng)參與到課堂中，連一些小細節學(xué)生都能察覺(jué)到，學(xué)生的思想已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，表現非�；钴S，充分發(fā)揮了他們的學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性，在課堂中表現出濃厚的學(xué)習興趣和回答問(wèn)題的高度熱情。

　　三、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施

　　本節課教學(xué)環(huán)節齊全，各環(huán)節之間銜接過(guò)渡自然。通過(guò)不同種類(lèi)的經(jīng)經(jīng)濟業(yè)務(wù)，讓學(xué)生先編制會(huì )計分錄，再根據會(huì )計分錄填制記賬憑證，然后創(chuàng )設民主、寬松、自由的教學(xué)氛圍，使學(xué)生敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，在學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，直觀(guān)又清楚掌握記賬憑證的填制方法、填制要求以及注意事項，同時(shí)提高了他們的創(chuàng )新思維能力。

　　四、綜合運用各種教學(xué)手段

　　本節課主要采用現代多媒體教學(xué)方式，課件內容豐富，圖文并茂，色彩絢爛，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情；同時(shí)輔以傳統的教學(xué)手段（黑板板書(shū)）對重點(diǎn)難點(diǎn)部分進(jìn)行分析，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結合，強化了學(xué)習效果。

　　總之，這節課無(wú)論從教學(xué)目標的完成情況，還是采用教學(xué)手段學(xué)生的.接受程度，都是比較成功的，但是和真正的創(chuàng )新教學(xué)模式還有一定的距離；另外從課堂上學(xué)生的反饋情況來(lái)看，學(xué)生的拓展思維能力還是明顯不足，基本是教師教“一”，他們就掌握記住“一”；教“二”，他們就掌握記住“二”，沒(méi)有考慮到“二”可以由“一”加上“一”得來(lái)的，當然，這和當前職業(yè)中學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)比較薄弱不無(wú)關(guān)系，因此還有待我們在教學(xué)中不斷總結和反思，探索出更多更適合職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

【財經(jīng)《記賬憑證填制》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

記賬憑證的填制和審核說(shuō)課稿11-12

原始憑證填制說(shuō)課稿11-04

記賬憑證練習題07-11

財經(jīng)《會(huì )計》教學(xué)反思03-10

財經(jīng)《會(huì )計》教學(xué)反思范文01-29

財經(jīng)《會(huì )計》教學(xué)反思范文01-14

會(huì )計賬簿的概述和記賬規則教學(xué)反思09-02

原始憑證填寫(xiě)教學(xué)課件03-19

財經(jīng)法規教學(xué)課件03-30