《愛(ài)發(fā)脾氣的孩子》語(yǔ)文教學(xué)反思
《愛(ài)發(fā)脾氣的孩子》一文中，爸爸有一句話(huà)：“下次你再要發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上釘一顆釘子，等你想道歉了，再把這顆釘子拔出來(lái)�！眰�(gè)人覺(jué)得句子中的“要”和“想”字是多余的。
“下次你再要發(fā)脾氣”容易讓人理解為“下次你再想發(fā)脾氣”，根據上文可以知道，這個(gè)男孩兒“脾氣很不好，不管遇到什么事，稍有不順心，就大發(fā)雷霆�！边@么一個(gè)容易沖動(dòng)得男孩兒，是很難控制自己的情緒的，讓他想發(fā)脾氣時(shí)，就去釘釘子，顯然做不到�！暗饶阆氲狼噶恕弊屓死斫鉃橛械狼傅南敕�，不是道歉的行動(dòng)。而上文說(shuō)的是“事情過(guò)后，他也能認識到自己的錯誤，向別人道歉�！币馑际菦_動(dòng)之后，他會(huì )有道歉的.行動(dòng)。爸爸的要求與男孩行為不符。
再者，下文“很快，爸爸看到木樁上釘了許多釘子�！边@釘子該是小男孩想發(fā)脾氣時(shí)釘的，“過(guò)了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現新釘的釘子少了，開(kāi)始有了拔出釘子留下的洞�！边@洞當是小男孩想道歉時(shí)去拔釘子留下的，但是，小男孩沒(méi)有發(fā)脾氣又何必有道歉的想法呢？
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