《我與世貿組織》教學(xué)反思

　　今年是我國加入世界貿易組織整整十七周年，加入世貿對中國的影響是巨大的，它促進(jìn)了中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，市場(chǎng)化改革不斷深化，綜合國力顯著(zhù)提升。加入世貿，中國市場(chǎng)不小反大，企業(yè)不弱反強，政府管理經(jīng)濟的方式也在改變。加入世界貿易組織，證明了中國已經(jīng)走出國門(mén)，與世界接軌。但這些對大人來(lái)說(shuō)比較容易理解，但對于孩子來(lái)講，就太抽象了，因此，在這節活動(dòng)課的設計上注重了學(xué)習方法的引導。師生共同收集關(guān)于中國加入世界貿易組織之后變化的資料，將知識化難為易，變抽象為具體。這樣，課堂效果顯而易見(jiàn)。

　　在本節活動(dòng)課的教學(xué)中，我感覺(jué)有以下幾個(gè)方面做的還不錯：

　　一、拉近距離，激發(fā)學(xué)習的興趣

　　對學(xué)生來(lái)說(shuō)，世貿是非常陌生，非常遙遠的事情。很多學(xué)生不怎么關(guān)注國家大事，學(xué)起國家大事來(lái)，也感覺(jué)枯燥無(wú)味。事實(shí)也確實(shí)如此。為了拉近學(xué)生與國家大事間的距離。我從中國加入世貿組織之后的變化談起，一下子打開(kāi)了學(xué)生的話(huà)匣子，很自然的引出課文內容，這樣巧妙的安排，不僅讓學(xué)生對國家大事多了幾份學(xué)習的興趣，也提醒了學(xué)生國家大事就在身邊。

　　二、自讀自解，養成獨立思考的習慣

　　國家大事對學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然比較遙遠。但是任何知識的獲得還是需要學(xué)生自己去探究去了解，因為只有自己的感悟才是最深刻的。所以，即使在學(xué)習了解國家大事的`時(shí)候，我也不忘給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)教材，研究讀本。在開(kāi)課后，我先讓學(xué)生說(shuō)出自己的疑惑，再讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題自讀課本。當學(xué)生對教材充分地閱讀之后，再讓學(xué)生和同桌談一談自己對那些問(wèn)題的認識和了解。這樣，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，有理可辨，學(xué)習國家大事的課堂不再沉悶，不再冷清。久而久之，學(xué)生也會(huì )養成愛(ài)提問(wèn)題，會(huì )提問(wèn)題，愛(ài)思考，會(huì )獨立思考的好習慣。

　　三、合作探究，提高分析問(wèn)題的能力

　　做任何事情都要講究效率，學(xué)習也不例外。在課堂上，比較淺顯的問(wèn)題，可以放手讓學(xué)生去自讀自解，而對于教學(xué)的重難點(diǎn)則要引導學(xué)生認真研究。只有這樣，才能讓學(xué)生弄通弄透。也只有真正領(lǐng)悟透徹的知識才能在學(xué)生的腦子里根深蒂固。在本節活動(dòng)課上，“中國加入世貿組織之后有什么好處？”是教學(xué)的重難點(diǎn)。在研究這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我首先讓學(xué)生充分交流課前搜集的資料，再讓學(xué)生結合自己的生活分組談?wù)勊鼘ξ覀冎袊鴣?lái)說(shuō)，到底有什么重大意義？當學(xué)生分組討論時(shí)，我深入到各個(gè)小組，認真聆聽(tīng)他們的見(jiàn)解，了解被他們遺漏或認識不夠深刻的地方。學(xué)生進(jìn)行充分的討論后，再分析理解。學(xué)生認識比較深刻的，我及時(shí)給以好評和總結。學(xué)生沒(méi)有認識到的，我給與點(diǎn)撥。我給學(xué)生講解關(guān)稅的制定方法，學(xué)生一下子就明白，加入世貿，中國市場(chǎng)不小反大，企業(yè)不弱反強，政府管理經(jīng)濟的方式也在改變。國民的生活水平得到了較大提高。有了學(xué)生先前的合作探究，有了老師巡視時(shí)的學(xué)情了解，有了老師及時(shí)的點(diǎn)撥與歸納。這個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題也在短時(shí)間迎刃而解。

　　四、開(kāi)發(fā)資源，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國的情懷

　　教學(xué)使用教材教，不是教教材。在教學(xué)中，我特別注意創(chuàng )造性地使用教材，適時(shí)開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。在認識為什么說(shuō)加入世界貿易組織證明中國已經(jīng)走向世界強國的行列時(shí)，進(jìn)行情感教育的資源還不夠豐富。這就需要教師適時(shí)地進(jìn)行點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。這樣，在交流時(shí)他們自然有話(huà)可說(shuō)，有情可發(fā)。我相信，這一刻，他的感情是最真摯的，他們的感受也是最深刻的。

【《我與世貿組織》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

我的教學(xué)反思11-26

我選我教學(xué)反思07-02

《我選我》的教學(xué)反思06-16

我選我的教學(xué)反思06-17

《我選我》教學(xué)反思09-18

《我選我》教學(xué)反思06-22

《我選我》的教學(xué)反思09-04

《我選我》教學(xué)反思02-12

《我是誰(shuí)》教學(xué)反思01-23