今天的課堂教學(xué)反思

　　這一輪上的兩節英語(yǔ)課非常充實(shí)，一是這篇對話(huà)內容比較簡(jiǎn)單，二是課堂紀律非常好。

　　這篇Let’s talk的篇幅也挺大但句子都不難，我由三個(gè)問(wèn)題引出了課文，讓學(xué)習自己閱讀找到答案。Where did she go? How did she go there? What did she do?在結束這部分學(xué)習之后，部分已經(jīng)可做到背會(huì )這些問(wèn)題的答案。所以以后課堂上作為老師要做到簡(jiǎn)化問(wèn)題，讓學(xué)生覺(jué)得努力就可以完成。接下來(lái)教完生詞，讓學(xué)生聽(tīng)一遍標準發(fā)音的課文閱讀，然后自己閱讀一遍。和同桌進(jìn)行角色扮演。自編對話(huà)。步驟跟往常差別不大但是學(xué)生表現很棒。因為紀律很好，把整堂課的內容完成以后發(fā)現還有十分鐘時(shí)間，我就想起學(xué)生說(shuō)過(guò)，他們這學(xué)期的音樂(lè )課學(xué)習了 do re mi,音樂(lè )課本上也有這首歌的'英文歌詞但是他們都不會(huì )唱，我就利用這剩余的十分鐘，一句一句教學(xué)生練讀歌詞，然后播放一遍這首歌的英文版讓他們聽(tīng)。讓他們跟唱。最后這兩節就在小朋友們的歌聲中結束了。

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