aieiui教學(xué)反思
課標指出：“漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲為主，與學(xué)說(shuō)普通話(huà)、識字教學(xué)相結合�！奔せ盍宋覀儗ζ匆艚虒W(xué)的研究，對教師創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)研究提出了更高的要求。這節課，我先出示情境圖，請小朋友說(shuō)說(shuō)看到了什么，誰(shuí)說(shuō)的話(huà)完整我就加以表?yè)P，通過(guò)一段時(shí)間的'訓練，我發(fā)現小朋友們已經(jīng)有了說(shuō)話(huà)要說(shuō)完整的意識。接著(zhù)，我讓他們看有關(guān)這幅情境圖的動(dòng)畫(huà)，在觀(guān)看的過(guò)程中初次感受ai、ei、ui的發(fā)音。一年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力不容易集中，所以這些形象、有趣的資源很有必要使用。兒歌和口訣是小學(xué)生最喜歡的學(xué)習材料。第一課時(shí)為復韻母ai、ei、ui標調是一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，在以后的學(xué)習中這是一項必須掌握的技能。我教孩子們的是最簡(jiǎn)單的《標調歌》：有a給a戴，沒(méi)a找o、e，i、u并列標在后。這次課上是第一次碰到，所以孩子雖然讀了很多遍，甚至背出了，但是他們還不會(huì )靈活地使用這個(gè)法則，還有待于在以后的練習中加強標調的準確性。
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