蘇教版語(yǔ)文《小稻秧脫險記》教學(xué)反思
《小稻秧脫險記》是一篇科普性的童話(huà)故事，很適合兒童閱讀和欣賞。整篇課文充滿(mǎn)童趣，將科學(xué)常識寓于童話(huà)故事中，生動(dòng)的語(yǔ)言，有個(gè)性的'對話(huà)，有趣的情節都為豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累提供了很好的憑借。
在理解課題時(shí)，我先讓孩子們說(shuō)說(shuō)“記”是什么意思？本以為孩子們會(huì )說(shuō)不出，可料不到孩子們給了我意外的驚喜，說(shuō)這個(gè)“記”就是“記下來(lái)”的意思，我們還知道有《木偶奇遇記》、《西游記》、《吹牛大王歷險記》、《昆蟲(chóng)記》……
教學(xué)這篇課文時(shí)，我是以演促讀，采用“讀讀、演演、評評、再讀讀”這種讀演結合的方法，在充分朗讀的基礎上讓學(xué)生以組為單位自編自演，為角色的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣進(jìn)行設計。學(xué)生表演得生動(dòng)有趣，并能在老師的引導下相互評價(jià)，說(shuō)出表演的感受，從中體會(huì )、感悟，在“讀、演、評、再讀”的過(guò)程中交流自己的閱讀感受。學(xué)生表演到位了，課文內容和關(guān)鍵詞語(yǔ)也自然都理解了。個(gè)人覺(jué)得用這種方式理解效果比較好，也不需要再去理性地解釋了！
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