軸對稱(chēng)圖形的教學(xué)反思范文
站在并不陌生的講臺上，講述著(zhù)異界很陌生的課，心情很復雜，突然不知道怎么去說(shuō)話(huà)，生搬硬套的啰嗦完。通過(guò)這次講課，我主要從備課這個(gè)角度談?wù)勎业南敕ā?/p>
�。�1）必須跟老教師請教。
上述的學(xué)情該用什么方式去引導才能達到比較好的教學(xué)效果。小孩兒的心理很奇妙，思維方式跟大人不同，好奇心很強，但怎么樣才能充分利用他們的好奇心，引導他們學(xué)習知識呢？這很關(guān)鍵。用有趣的學(xué)習方式去學(xué)習是快樂(lè )的，大多數孩子都會(huì )喜歡這種輕松的學(xué)習方式。心理研究很深奧，對于我這初出茅廬的新教師來(lái)說(shuō)很難掌控，所以必須跟老教師請教，間接經(jīng)驗是提升自己的一條捷徑。
�。�2）找素材。找生活中常見(jiàn)的物品。
第一，方便學(xué)生認識。三年級的學(xué)生對生活有所感知但生活經(jīng)驗不是特別豐富，學(xué)習當中如果出現一些罕見(jiàn)的教具，他們就會(huì )觀(guān)察這個(gè)教具是什么用的，為什么長(cháng)這個(gè)樣？教師如果在此時(shí)再去解釋這個(gè)問(wèn)題，盡管豐富了孩子的生活經(jīng)驗，但是會(huì )偏離用它引導孩子學(xué)習知識的目的.。所以，找的素材最好是生活中常見(jiàn)的，那些罕見(jiàn)的可以放在課外拓展里面，延伸一下知識。
第二，教師準備起來(lái)也比較容易尋找。我覺(jué)得最牛的教師就使用最簡(jiǎn)單的方式教給學(xué)生解決困難的方法，常見(jiàn)的物品容易找到，這也可以給教師提供更多的時(shí)間去設計教學(xué)內容的講解。
�。�3）根據老教師傳授的教法，制作課件。
多媒體課件可以豐富課堂的內容，讓課堂更加生動(dòng)，吸引孩子的好奇心往往也通過(guò)課件展示來(lái)進(jìn)行，課件做得精彩有趣，就會(huì )達到吸引他們的目的�？墒沁@里面存在技巧性，不光要有趣，還要做到不能搶了“教學(xué)”這一主要目的，要防止孩子光在那里看熱鬧而忘記思考。
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