《野孩子》的教學(xué)反思

　　在本學(xué)期的夢(mèng)想課表上，我選擇了新門(mén)類(lèi)——《野孩子》。今天下午第一節全校統一時(shí)間上夢(mèng)想課。為了擴大教師的參與度以及對教材的熟知度，我們的夢(mèng)想管理員——三人行主任在夢(mèng)想課安排上做了一個(gè)很有創(chuàng )新性的大膽的嘗試——“夢(mèng)想班中班”。也就是說(shuō)，這節夢(mèng)想課，教師全員參與，把班級按人數等分成兩大組，尋找新的活動(dòng)場(chǎng)地或者教室，同步上夢(mèng)想課。

　　本節課，我的教學(xué)內容是夢(mèng)想教材“去哪里”模塊中的第一階段課程《野孩子》中的第4課時(shí)——《我的玩具我做主》，我為本節課所設定的學(xué)習目標是：讓孩子們能從日常常見(jiàn)的材料中（如石頭，樹(shù)枝，破布等），創(chuàng )造出盡可能多的玩法，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與動(dòng)手能力。

　　為了落實(shí)這一目標，我確定了如下流程：

　　1、揭題導入。我先板書(shū)了課題，然后請同學(xué)們分組限時(shí)討論用一種玩具的名稱(chēng)作為自己的組名。

　　2、活動(dòng)目標。發(fā)現身邊的玩具

　　3、活動(dòng)一：首先進(jìn)行的是頭腦風(fēng)暴。我拋出一個(gè)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考，即：在日常生活中，你們都玩什么玩具呢？在學(xué)生的熱烈搶答后我又提問(wèn)：這些玩具都是廠(chǎng)家批量生產(chǎn)的，人人都玩一樣，很難得玩出花樣來(lái)，也體現不出你的智慧，我們身邊常見(jiàn)的東西也能玩，而且還能玩出很多的花樣，一點(diǎn)不比成品玩具差。想一想：身邊哪些物體可以拿來(lái)當玩具？比比看，5分鐘內哪個(gè)小組說(shuō)出的玩具最多。學(xué)生提到了很多種身邊的物體可以當玩具玩并且能玩出新花樣，是我所想不到的，在學(xué)生回答之后，我都給予了鼓勵，因為有些即使很幼稚的回答，但都是學(xué)生通過(guò)思考后得出來(lái)的。

　　4、活動(dòng)二：小組討論。講了合作要求之后，我把設計好的命題任務(wù)：下發(fā)給各組，各組選擇下列兩個(gè)命題，進(jìn)行討論。

　�。�1） 如果你有一張紙，你能怎么玩？

　�。�2） 如果你有一堆土，你能怎么玩？

　�。�3） 如果你有一盆水，你能怎么玩？

　�。�4） 如果你有幾塊石頭，你能怎么玩？

　�。�5) 如果你手上什么也沒(méi)有，你能怎么玩？

　�。�6）如果你有幾根樹(shù)枝或者藤條，你能怎么玩？

　　5、展示環(huán)節，在此環(huán)節，我讓每個(gè)小組都說(shuō)出了自己小組對下發(fā)的命題任務(wù)的不同玩法，展示了自認為最好的一種玩法。

　　6、總結分享。通過(guò)本節課的學(xué)習你有什么感想？

　　本節夢(mèng)想課，基本上達到了課前預設的目標，學(xué)生在享受快樂(lè )的同時(shí)，也最大限度地開(kāi)動(dòng)了腦筋，鍛煉了學(xué)生的思維能力，拓寬了學(xué)生的視野。正如一名學(xué)生所說(shuō)：想不到只要愛(ài)思考，生活中的.一些物品也能玩出花樣，是我以前所沒(méi)有想到過(guò)的。最可貴的是，本節課，我及時(shí)的鼓勵給了自信心不足的學(xué)生足夠的肯定，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。本節課通過(guò)口頭肯定，小組計分評價(jià)的運用，使學(xué)生的回答問(wèn)題的熱情空前高漲，但是參與度還不夠高，大約在85%。難道是我的親和力還不夠強？或是第一次帶領(lǐng)本班孩子們上夢(mèng)想課（上學(xué)期我給四年級上夢(mèng)想課，去年給三年級上夢(mèng)想課，這學(xué)期是二年級喲�。�，我們之間還比較陌生？個(gè)別學(xué)生比較拘謹？

　　下課回到辦公室，我覺(jué)得自己對本節課準備的還不夠充分：1、可以帶孩子到操場(chǎng)上接受實(shí)物進(jìn)行多種玩法的探索？2、可以設計一個(gè)最佳創(chuàng )意獎項？3、可以鼓勵學(xué)生交流自己今天聽(tīng)到的新的玩具或者玩法？4、嘗試讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己的奇思妙想？這些是不是都符合目標“教學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現平凡事物帶來(lái)的樂(lè )趣”呢？重在發(fā)現？重在體驗？重在交流？呵呵呵！回來(lái)了才有了這么多的想法！

　　第一次嘗試，我滿(mǎn)懷信心。孩子們！讓我們一起在活動(dòng)中享受快樂(lè )！

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