《初訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò )地球村》的教學(xué)反思
這節課是四年級網(wǎng)絡(luò )部分的入門(mén)課，也是整個(gè)小學(xué)階段的網(wǎng)絡(luò )入門(mén)課。本課教學(xué)設計意圖是有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的謎語(yǔ)和我國抗戰勝利70周年的大閱兵情境。引導孩子們通過(guò)完成“學(xué)會(huì )打開(kāi)和認識IE瀏覽器窗口”、并“會(huì )在IE瀏覽器地址欄中輸入網(wǎng)址”，瀏覽網(wǎng)上有用的信息這兩個(gè)小任務(wù)來(lái)達到初識因特網(wǎng)。
作為起始課，學(xué)生必然對新知識充滿(mǎn)好奇，而特殊的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境又往往會(huì )不自覺(jué)的將學(xué)生的注意點(diǎn)引向他處。這就需要創(chuàng )設一個(gè)比較新奇又輕松的氛圍，用任務(wù)驅動(dòng)法將學(xué)習內容分成遞進(jìn)的任務(wù)。這樣做更能夠調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內驅力。學(xué)生上網(wǎng)最初帶有盲目性，教師在課堂上有意識向學(xué)生介紹六一兒童網(wǎng)、紅泥巴網(wǎng)等優(yōu)秀兒童網(wǎng)站。使學(xué)生有一種先入為主的觀(guān)點(diǎn)，上這些網(wǎng)成為習慣，把學(xué)生吸引到健康的軌道上來(lái)。
對于現在的四年級學(xué)生，他們是伴隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )成長(cháng)起來(lái)的.，他們中的大部分孩子對網(wǎng)絡(luò )并不陌生，在家能熟練地操作電腦。但是他們不熟悉的是一些概念。所以活動(dòng)一主要是讓學(xué)生了解什么是internet，什么是瀏覽器、除了IE瀏覽器外還有哪些瀏覽器？讓學(xué)生了解在瀏覽器的地址欄中如何輸入網(wǎng)址登錄網(wǎng)站，以及通過(guò)超鏈接瀏覽網(wǎng)頁(yè)的基本方法。這部分內容由于教學(xué)時(shí)間掌握的問(wèn)題和學(xué)校云計算機的問(wèn)題，學(xué)生沒(méi)有更多的時(shí)間在課堂上練習，因此我把操作練習作為家庭作業(yè)來(lái)完成。本活動(dòng)的家庭作業(yè)是：1、了解家里電腦上的瀏覽器。2、在“六一兒童網(wǎng)”的網(wǎng)站上查找《三字經(jīng)》。并把你在喜歡的網(wǎng)站和在網(wǎng)站上看到內容簡(jiǎn)單記錄一下，下節課和同學(xué)交流。
總之，我會(huì )在信息技術(shù)的教學(xué)中，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)模式，加強課堂有效管理提高教學(xué)實(shí)效性。能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們主動(dòng)地去學(xué)習；才能啟迪和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和信息素養。
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