《小括號》教學(xué)反思范文
講完《小括號》這節課，本來(lái)想著(zhù)自己講的很糟糕，但沒(méi)想到老師們都說(shuō)我的課堂有進(jìn)步，但同時(shí)也給我指出了努力的方向。聽(tīng)了老師們給我的各種建議，我覺(jué)得我的課堂還可以再進(jìn)步一些，我還需要繼續努力向其他老師學(xué)習。
在備課時(shí)，我就覺(jué)得這節課太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有什么比較難懂的地方，感覺(jué)學(xué)生應該在課下都會(huì )，所以課堂上就忽略了孩子們的“說(shuō)”的練習。一年級孩子年齡小，他們的學(xué)習主要就是要多說(shuō)、多想、多練，通過(guò)說(shuō)，他們能夠清晰的表達出自己對題目的理解，也鍛煉了自己的表達能力。雖然課堂上我也讓孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的算法，但相對的`還是少了點(diǎn)，所以才導致后面做練習的時(shí)候，有的孩子仍然記不住算法，算錯。我應該利用各種活動(dòng)來(lái)調動(dòng)孩子們的積極性，采用多種方式讓孩子去說(shuō)一說(shuō)，讓他們想說(shuō)，樂(lè )說(shuō)，這樣才能將算法真正的種到他們的心里。
第二點(diǎn)就是我要努力去做一名有耐心的老師。課堂上能夠耐心的聽(tīng)學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整，從他們錯誤的回答中引導其他學(xué)生去思考，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣，讓他們也學(xué)會(huì )耐心地傾聽(tīng)別人回答問(wèn)題，學(xué)會(huì )幫助他人進(jìn)步，同時(shí)也是在提高自己。
第三點(diǎn)是要培養學(xué)生課堂上的好習慣。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )對人才標準的不斷更新，良好習慣可以展現出一個(gè)人較高的素質(zhì)。而人們的行為習慣養成在小學(xué)階段正是關(guān)鍵期，所以課堂上必須抓好學(xué)生的學(xué)習習慣，并且要常抓不放，持之以恒。
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