滿(mǎn)山的燈籠火把教學(xué)反思
在語(yǔ)文學(xué)習中，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的想象，這樣可以對調動(dòng)學(xué)生的情感以及理解課文起到很好的作用。
如：我在教學(xué)《滿(mǎn)山的燈籠火把》時(shí)，當文中的我被鄉親們救起來(lái)時(shí)，我讓孩子們先找到鄉親們的動(dòng)作“拽”“摟”，體會(huì )到鄉親們對我的關(guān)心愛(ài)護，但總覺(jué)得還不夠，我又讓孩子們想象，鄉親們摟著(zhù)我，輕輕的拍著(zhù)我的'背，會(huì )說(shuō)些什么呢？有的說(shuō)：“他們會(huì )說(shuō)，孩子，你受苦了�！庇械恼f(shuō)：“他們會(huì )說(shuō)，孩子，你不要怕，有我們在，你不會(huì )有事的�！薄麄兏鶕约浩綍r(shí)的生活體驗,把鄉親們對孩子的那種關(guān)愛(ài)之情形象的表現了出來(lái),。在理解后邊的：“我不停地流著(zhù)淚，是熱的�！边@句時(shí)，問(wèn)題迎刃而解，孩子們體會(huì )到，“我”被鄉親們深深的感動(dòng)了，我被救了，激動(dòng)，高興，所以流下了眼淚，這是激動(dòng)的淚，是感動(dòng)的淚……趁此機會(huì ),我又讓孩子們想象“我”會(huì )在此時(shí)說(shuō)些什么，孩子們說(shuō)，“謝謝大家對我的關(guān)心�！薄澳銈兣c我不是親人，卻勝似親人�！薄拔乙院笠矔�(huì )像你們一樣給需要幫助的人幫助的�！薄衣�(tīng)了，為孩子們的感受體會(huì )深感欣慰，我充滿(mǎn)感情的說(shuō)：“孩子們，你們被鄉親們的善良，被他們對外人的這種關(guān)愛(ài)所感動(dòng)，我希望，這種善良在你們的內心永遠生根發(fā)芽�！�
你看，這種對課文的補白式的想象，對訓練孩子的想象，訓練孩子的對課文的難點(diǎn)句子的體會(huì )感悟是多么的有用！
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