《平方根》教學(xué)反思范文
本節課的教學(xué)目標是：
1、了解平方根的概念，掌握平方根的特征。
2、能利用開(kāi)平方與平方互為逆運算的關(guān)系，求某些非負數的平方根。
學(xué)習重點(diǎn)：平方根的概念。
學(xué)習難點(diǎn)：明白負數沒(méi)有平方根的原因。
平方根是在學(xué)生學(xué)習了算術(shù)平方根的基礎上的`進(jìn)一步學(xué)習。同學(xué)們對算術(shù)平方根的概念（一般地，一個(gè)正數的平方等于a，那么我們把它這個(gè)正數叫做a的算術(shù)平方根）已經(jīng)掌握熟悉。這就為更好地引進(jìn)平方根的概念（一般地，一個(gè)數的平方等于a，那么我們把它這個(gè)數叫做a的平方根）打下基礎。在這里我讓同學(xué)們發(fā)現其中的區別與聯(lián)系，并讓同學(xué)們總結出一個(gè)非負數的平方根有兩個(gè)，它們互為相反數。0的平方根為0。負數沒(méi)有平方根。整節課下來(lái)不覺(jué)困難，但是對于部分細節，學(xué)生還是辨別不清楚。比如81的平方根是正負9（正確），81的平方根是正9（錯誤）。9（或-9）是81的平方根（正確）。發(fā)現問(wèn)題后，及時(shí)舉了幾個(gè)例子，學(xué)生才真正領(lǐng)悟。這節課對我的啟發(fā)是下次上課之前提前想幾個(gè)同學(xué)們比較容易接受的例子，在應用中理解知識，這樣既可以增加課堂氣氛，又可以使學(xué)生們更好的理解知識。
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