遨游太空的五星紅旗教學(xué)反思

　　這是一篇略讀課文。文章介紹了三面遨游太空的五星紅旗，其中突出介紹1996年10月20日搭載我國自行研制的航天器遨游太空的五星紅旗。

　　1.教學(xué)本篇略讀課文，應把著(zhù)力點(diǎn)放在培養學(xué)生獨立閱讀能力上。應少分析，多讀書(shū)，讓學(xué)生在積極主動(dòng)的閱讀活動(dòng)中，去理解和感悟。

　　課前，師生可共同搜集我國近些年有關(guān)航天方面的成就的資料。如果有條件，可準備我國自行研制的第17顆返回式科學(xué)技術(shù)衛星發(fā)射的電視錄像片，以備教學(xué)時(shí)使用。

　　課堂教學(xué)可按下面步驟進(jìn)行。

　　第一步，學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字。把課文讀通順，弄明白本文一共講了幾面遨游太空的五星紅旗，都是誰(shuí)攜帶的，搭載哪個(gè)國家的'航天器遨游太空的。

　　第二步，自找學(xué)習伙伴，研究探討第三面五星紅旗遨游太空的過(guò)程。教師應鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，努力發(fā)現問(wèn)題，并通過(guò)閱讀與研討解決問(wèn)題。

　　第三步，把思路拓展開(kāi)來(lái)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在課前了解到的我國航天事業(yè)取得的其他新成就。教師要抓住研討五星紅旗遨游太空的好時(shí)機，打開(kāi)說(shuō)話(huà)的思路，讓每一個(gè)學(xué)生都能把自己了解的知識告訴大家，達到互相交流、開(kāi)闊視野的目的。

　　本文字里行間洋溢著(zhù)作為中國人的豪情。教師要指導學(xué)生有感情地朗讀課文，在朗讀中加深感悟。

　　文章較多地使用數字進(jìn)行介紹和抒情，要指導學(xué)生讀好。比如，“衛星以90分鐘繞地球軌道一周的速度運行，15天共繞地球239周�！边@里的數量詞顯示了我國自行研制的衛星速度快，讀時(shí)語(yǔ)調要激昂，重讀數量詞�！靶l星將落在四川遂寧地區的一個(gè)寬10公里、長(cháng)100公里左右的區域內�！薄�10點(diǎn)59分，衛星安全落在一片梯田之中�！边@里的數量詞表明衛星監控靈活、回落準確，要讀得輕松、緩慢，重讀數量詞。

　　文章最后3個(gè)自然段，寫(xiě)這面有特殊意義的五星紅旗升上了天安門(mén)廣場(chǎng)上空，升上香港特別行政區上空。要讀出激情，用抒情的語(yǔ)氣，語(yǔ)速適中，重讀“天安門(mén)廣場(chǎng)”“5萬(wàn)名”“目送”“特殊意義”等關(guān)鍵詞語(yǔ)。讀“升上廣場(chǎng)上空”，“這兩面有過(guò)非凡經(jīng)歷的旗幟，高高地飄揚在香港特別行政區的上空”等句子時(shí)，要格外注意抑揚頓挫，聲調昂揚。

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