2月大班第二學(xué)期《胖石頭》教學(xué)反思范文

　　第二周開(kāi)展了《胖石頭》的教育活動(dòng)，之前我先給幼兒講述了《白雪公主》的故事，使幼兒了解了故事中的主角、配角�；顒�(dòng)中，我提出問(wèn)題后就引導大家邊看幻燈片邊聽(tīng)故事，幼兒對該故事都很感興趣。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)故事有利于幼兒能夠安靜有目的的聽(tīng)故事，幼兒的猜測和故事內容形成了鮮明對比。幼兒能夠較好地理解故事內容，特別是通過(guò)幼兒親身扮演胖石頭，一動(dòng)不動(dòng)，一句話(huà)也不能說(shuō)的親身體驗，能夠較深刻地感受主人公胖胖對角色扮演活動(dòng)的認真和投入。通過(guò)分析故事，自己講故事，熏陶幼兒不管做什么事情都要認真投入。該故事和主人公胖胖的.精神適合滲透入平時(shí)的教育中，教育幼兒做任何事情都要認真負責，有始有終。

　　建議：活動(dòng)中，請幼兒都扮演石頭比較單一化，幼兒可能會(huì )覺(jué)得枯燥，也感受不到主角與配角的不同。如果能組織延伸活動(dòng)，將《白雪公主》中關(guān)于胖石頭這一段情景進(jìn)行完整表演，多分配幾個(gè)角色，讓幼兒進(jìn)行表演觀(guān)看，相信表演的人和觀(guān)看的人都會(huì )對胖胖認真、投入、負責的精神有更深切地體會(huì )。

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