Unit7 Sweets教學(xué)反思范文
三年級下學(xué)期的學(xué)生，已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)知識的積累。如何使學(xué)生的學(xué)習興趣得以持續發(fā)展，生活化的課堂不失為一種行之有效的教學(xué)策略和方法。本課的任務(wù)是學(xué)習掌握幾種簡(jiǎn)單的食物和詢(xún)問(wèn)愛(ài)好的句型。因此，在教學(xué)中，我選取生活中孩子們熟悉的日常事物，創(chuàng )設生活情景，精心設計生活化的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，主動(dòng)探究，大膽實(shí)踐，合作創(chuàng )新，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養和發(fā)展他們的語(yǔ)言綜合運用能力。
本模塊是以食物為媒介，學(xué)習如何談?wù)撊藗兊南埠�，重點(diǎn)圍繞著(zhù)“學(xué)生怎樣談?wù)撓矏?ài)的食物”這個(gè)題材開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)。本單元主要是以餐食的場(chǎng)景為依托，重點(diǎn)學(xué)習詢(xún)問(wèn)對方的喜好。在學(xué)習本課新句型之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了表達自己喜歡和不喜歡的句子：I like…。 I don’t like…。 因此，本課的主要句型Do you like…？學(xué)生就比較容易理解和掌握， 學(xué)生對本課內容的理解和掌握，將對在后面的學(xué)習起到良好的鋪墊作用。
根據上述課文特點(diǎn)和內容，同時(shí)也根據小學(xué)生的年齡特征和任務(wù)型教學(xué)的理念，本節課我設定了四個(gè)教學(xué)目標：
�。�1）、知識目標：掌握單詞noodle， rice， fish， milk， meat及句子 Do you like …？以及回答。
�。�2）、能力目標：讓學(xué)生們在說(shuō)、玩、演中鍛煉自己運用語(yǔ)言的能力，能使用英語(yǔ)做事情，能夠將所學(xué)的知識在相似的生活中進(jìn)行運用。
�。�3）、德育目標：教育學(xué)生不要挑食，增加營(yíng)養才會(huì )有一個(gè)健康的'身體。
�。�4）、學(xué)習策略方面的目標：培養學(xué)生的積極主動(dòng)參與學(xué)習和大膽開(kāi)口
在教學(xué)過(guò)程中，我盡量設計了與學(xué)生生活相關(guān)的場(chǎng)景，照顧到不同程度的學(xué)生，把學(xué)生自然引入情景中去學(xué)習語(yǔ)言，這樣學(xué)生特別感興趣，收到了良好的效果。學(xué)生在對話(huà)練習中表現出積極練習的態(tài)度，就連那些學(xué)困生也要積極展示一下自我。這樣在說(shuō)、玩、演中鍛煉了每一個(gè)學(xué)生的運用語(yǔ)言的能力。
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