《世界是運動(dòng)的》教學(xué)反思范文

　　本節課是對運動(dòng)一般特征的總結。教學(xué)中始終與日常生活緊密聯(lián)系，從而在使用教材時(shí)體現了從生活的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性的教學(xué)理念，體現了以人的發(fā)展為本的新的教學(xué)模式。

　　利用同學(xué)們對比較熟悉日常生活中物體的運動(dòng)，引導學(xué)生了解世界是運動(dòng)的（及運動(dòng)的絕對性）；利用生活中常說(shuō)的`“靜止”，引出“機械運動(dòng)”的概念。在機械運動(dòng)中，運動(dòng)與靜止的判斷，必須要選擇一個(gè)參照物，然后創(chuàng )設小動(dòng)物活動(dòng)的情景來(lái)鞏固如何判斷“運動(dòng)”與“靜止”，從而說(shuō)明運動(dòng)的相對性，用古詩(shī)詞來(lái)分析運動(dòng)與靜止的相對性，最后分析相對運動(dòng)和相對靜止在技術(shù)上的運用。

　　本節課的不足之處：在“運動(dòng)與靜止”的教學(xué)環(huán)節中，有些問(wèn)題的分析不到位，比如自行車(chē)前后輪的問(wèn)題，有待今后改進(jìn)。

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