有關(guān)立定跳遠的教學(xué)反思

　　通過(guò)本次學(xué)校組織的常青藤師徒課，我得到了很多。在3次試課中，我的師父常老師以及體育辦公室的幾個(gè)前輩們一步步地指導我如何掌控課堂節奏，如何掌控學(xué)生，如何導入教學(xué)內容與目標，如何突出重難點(diǎn)，我在試課中成長(cháng)，感到自己還有很多不足。

　　上完公開(kāi)課后，我進(jìn)行了反思。

　　1.上課時(shí)我的聲音不夠宏亮，無(wú)法吸引全體同學(xué)的注意，導致有的學(xué)生可能因為沒(méi)有聽(tīng)到老師的口令而動(dòng)作慢。我體會(huì )到了教師語(yǔ)言的重要性，教師的語(yǔ)音語(yǔ)調能夠吸引學(xué)生的注意力，在無(wú)形之中，減少了管理紀律的時(shí)間，并且教師的.語(yǔ)言能夠吸引學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，提高教學(xué)效率。

　　2.在與學(xué)生一起攻破教學(xué)重難點(diǎn)方面，我的輔助練習過(guò)少，沒(méi)有充分考慮到位，導致學(xué)生還沒(méi)有體會(huì )到發(fā)力蹬地的感覺(jué)就開(kāi)始進(jìn)行動(dòng)作練習了，影響教學(xué)質(zhì)量。

　　3.組織形式也是我這節課需要改善的地方，我所教授的內容是立定跳遠，動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，但是需要多練習才能真正做好，所以需要將教學(xué)內容豐富，組織形式多樣，這樣能使學(xué)生在學(xué)與練的過(guò)程中積極參與。而我上課時(shí)組織形式單一，這樣就將整節課變得枯燥無(wú)味了。

　　這就是我針對本次課的教學(xué)反思，我會(huì )一一改正，將以后的課上好上精。

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