茂密的花教學(xué)反思范文
從上周鄭主任通知我們這周體音美要講成長(cháng)課后，我就開(kāi)始緊張的選課，備課，上網(wǎng)查資料，看教參，然后寫(xiě)教案，制作課件，一遍一遍的修改課件，制作教具，畫(huà)花，剪花，一切準備就緒后，就開(kāi)始試講，沒(méi)有學(xué)生自己練習，最后到熟練于心。但是我想說(shuō)的是，由于緊張，課程中的小細節還是沒(méi)有按照原計劃進(jìn)行，什么時(shí)候講公開(kāi)課能不緊張呢！
這節課，通過(guò)欣賞、觀(guān)察、討論、感悟、貼畫(huà)，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的種類(lèi)，花的組成部分以及如何在畫(huà)面上表現出花的茂密。
導入環(huán)節，用學(xué)生熟悉動(dòng)畫(huà)人物喜羊羊帶來(lái)去公園拍的花的照片，讓學(xué)生直觀(guān)的感受鮮花的美，比較兩幅照片中的花有什么不同，接下來(lái)請學(xué)生欣賞喜羊羊帶來(lái)的其他花，用學(xué)過(guò)的形容詞來(lái)形容看到的鮮花，引出課題。
新授過(guò)程，以喜羊羊花園里種的花，讓學(xué)生學(xué)習花的種類(lèi)，再出示三種花，讓小組討論花的組成部分，老師總結，花由花根，花瓣，花心，花莖，花葉子組成。接著(zhù)以喜羊羊想畫(huà)一幅茂密的花，拋出問(wèn)題，如何表現出花的茂密？在這個(gè)環(huán)節我一步一步展示出花，花的數量多了，花的種類(lèi)多了，花有大小，高矮，疏密變化了，花有前后遮擋關(guān)系了，最后讓學(xué)生自己來(lái)總結方法，目的是讓學(xué)生仔細觀(guān)察，總結，更能加深記憶。
在教師示范環(huán)節時(shí)我分了兩步，第一步用兩朵花表示遮擋關(guān)系。第二步，請同學(xué)幫助老師，上臺貼出一幅茂密的花。粘貼過(guò)程中強調花茂密的方法。這個(gè)環(huán)節也很多的調動(dòng)了其他同學(xué)的興趣，進(jìn)一步強化了把花貼茂密的方法。
展覽評價(jià)環(huán)節，我用蝴蝶的身份告訴學(xué)生，假如你是一只蝴蝶，哪組花卉更吸引你，以動(dòng)物的.口吻來(lái)讓學(xué)生評價(jià)不僅使教師的語(yǔ)言生動(dòng)化，更能引起學(xué)生聽(tīng)的興趣。
最后拓展環(huán)節，讓學(xué)生表達對人類(lèi)摘花的想法，既鍛煉了學(xué)生的口才，也提高了學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木的意識。
展示的作品都變現出了花的茂密，作品也存在問(wèn)題，部分小組學(xué)生畫(huà)的花朵較小，雖然在粘貼過(guò)程中表現出了花的前后遮擋，但是花的大小表現的不是很明顯。這也提醒我在以后教學(xué)中多講解畫(huà)面構圖，讓學(xué)生把物體在合理范圍內畫(huà)大。再者，在展示作品時(shí)應該多選擇幾組上臺，因為在上課時(shí)，我看到了有些同學(xué)失望的眼神，完全因為我沒(méi)有給他們展示的機會(huì )，以后的要注意這一點(diǎn)，我覺(jué)得展示作品是一個(gè)能增加學(xué)生自信心的好途徑。
整節課我用了學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)人物喜羊羊為主人公，串聯(lián)了整個(gè)講課過(guò)程，比干巴巴的直接講，效果要好很多。以后教學(xué)中，我應該多嘗試。
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