課文《各種各樣的巖石》的教學(xué)反思
本次上的課為四年級下的《各種各樣的巖石》，這課為單元的起始課，以巖石為話(huà)題，引導學(xué)生參與巖石的觀(guān)察和討論。因為是借班上課，所以前面自己撿巖石并閱讀巖石的書(shū)籍都沒(méi)有，在課堂上的觀(guān)察是學(xué)生第一次認真觀(guān)察巖石。
本節課的一個(gè)重點(diǎn)是讓學(xué)生自主進(jìn)行科學(xué)探究，在探究前讓學(xué)生了解正確的探究方式，為后期的交流研討做準備。這個(gè)環(huán)節班里的學(xué)生還是能夠充分的發(fā)表自己的看法的，比如說(shuō)花紋、大小、形狀能。然后學(xué)生運用剛剛交流的方法進(jìn)行觀(guān)察，最后匯報，在匯報的時(shí)候我采用了猜一猜的形式，但是想象是豐滿(mǎn)的，結果是骨感的，第一個(gè)描述的學(xué)生在描述完后，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能猜的出來(lái)，有些還出現了亂猜的現象。經(jīng)過(guò)認真反思，我發(fā)現了我上課的不足：沒(méi)有進(jìn)行有效研討。
我在第一部交流觀(guān)察方法時(shí)，將學(xué)生原有的知識基礎展示了一遍，但是沒(méi)有適當的總結和延伸，比如說(shuō)顏色，因為有各種顏色，學(xué)生只知道可以觀(guān)察顏色，但不知道怎么描述自己觀(guān)察到的.顏色。不如學(xué)生說(shuō)到形狀可以描述，但是怎樣描述形狀呢？規則和不規則。等等。所以我發(fā)現此部分的討論相當關(guān)鍵。
如何有效的研討，我發(fā)現除了教師要有很充分的準備外，及時(shí)抓住學(xué)生的語(yǔ)言閃光燈并向正確的地方延伸也是非常的重要。比如說(shuō)可以順著(zhù)學(xué)生的意思揭題，比如說(shuō)學(xué)生在說(shuō)“凹凸不平”時(shí)，可以追問(wèn)提升到“粗糙度”等等。
如何有效的研討，很重要的還有學(xué)生交流時(shí)的聽(tīng)課習慣，在整理好實(shí)驗器材后才能開(kāi)始研討。
對小組的交流也非常的重要，在學(xué)生觀(guān)察時(shí)，要更關(guān)注學(xué)生的水平及觀(guān)察能力，及時(shí)輔導和完善很重要。
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