《歌唱教學(xué)》的點(diǎn)滴反思
一直覺(jué)得歌唱教學(xué)是我在教學(xué)中的一個(gè)短板，因為自己唱的不好，所以不敢教，怕教。長(cháng)久以來(lái)，我的學(xué)生狀態(tài)處于：音樂(lè )舞蹈很好，表現力很好，節奏，樂(lè )理很扎實(shí)，可是在唱“好”歌，的“好字上，甚遠，為此，我很是惱火。上個(gè)月我去聽(tīng)了溫小鹿老師的一課，（也就是我現在名師工作室導師[調皮]，）
當我聽(tīng)她的五年級學(xué)生唱“紅豆詞”時(shí)候，我太震撼，聲音出來(lái)如此美…我內心不斷思考一個(gè)問(wèn)題，按理說(shuō)，我們這邊學(xué)生素質(zhì)好一點(diǎn)，為什么我的學(xué)生聲音出來(lái)那么難聽(tīng)，那么這是我的問(wèn)題，是我的`教學(xué)問(wèn)題。如果我任之不管，那么這些大白嗓聲音將長(cháng)此刺激我耳朵，而我也荒廢了這群素質(zhì)如此好的孩子。所以我開(kāi)始立即著(zhù)手整改研究學(xué)生聲音，如何統一，圓潤，通透，改掉之前大聲吼叫，在每一節常規課中，我開(kāi)始關(guān)注學(xué)生聲音，發(fā)聲，不斷強調，提醒，注重聲情統一和諧，位置，輕聲歌唱，一個(gè)月下來(lái)，效果出來(lái)了，我我太驚喜，現在孩子們的聲音，出來(lái)明顯提高N個(gè)層次，在課堂上都會(huì )情不自禁的閉上眼感受他們的聲音，連他們自己也說(shuō)，老師這樣唱太好聽(tīng)了，而我也收獲了課堂幸福感，有時(shí)候他們不愿意下課，叫我繼續講。
下課也會(huì )聽(tīng)到他們唱，還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)某某告訴某某，你的聲音不對，老師說(shuō)要輕聲歌唱……歌唱教學(xué)，是個(gè)貫穿始終的過(guò)程，如何讓學(xué)生：唱會(huì )歌，會(huì )唱歌，唱好歌，我還得繼續努力前行，而這些實(shí)踐告訴我：任何事情別說(shuō)自己不行，不能，不會(huì )。當你選擇做了，那么你就成功一半了！
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