辛玉琴教學(xué)反思范文
光陰似箭，十一月份的幼兒教學(xué)快要結束了，在這個(gè)月期間，我感觸很深，領(lǐng)悟到了小朋友們不同的學(xué)習情境，下面我就我的教學(xué)感受談一談。
首先我來(lái)談?wù)劷虒W(xué)中的好的一面：十一月九日這一天，我看到孩子們在課前等待時(shí)間無(wú)耐的站在教室里發(fā)呆，我想這樣肯定無(wú)法調動(dòng)他們的積極性，我想了個(gè)辦法，把一些自己制作的半成品送給他們完成，這是霍老師給我們教的方法，他們很好奇，跪在墊子上開(kāi)始琢磨了，很多孩子能想出各種辦法，所以說(shuō)，玩具的制作對孩子們的智力非常重要。有幾個(gè)小幼兒才三歲，多次來(lái)早教點(diǎn)哭得很厲害，這幾天我特別關(guān)注這幾個(gè)孩子，時(shí)刻給他們微笑，拉著(zhù)他們的手和他們一起玩，他們很快樂(lè )，沒(méi)有爸媽的陪伴他們照樣能度過(guò)快樂(lè )的一天，當他們和我開(kāi)心的玩，和我互動(dòng)時(shí)，我就覺(jué)得很有成就感。所以說(shuō)，孩子很需要老師的溫暖和愛(ài)護。當孩子完成一小事時(shí)，老師應該多給他鼓勵，即便他們做得很不好，也應該很有技巧的肯定他們，支持他們，和孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言要委婉，切記威脅，講究引導的方法，注重啟發(fā)引導。有一天下雪了，校園里蓋滿(mǎn)了厚厚的大雪，小朋友們看到幼兒用書(shū)上的雪人就讓我帶他們去堆雪人，其中提出了很多問(wèn)題，他們覺(jué)得很開(kāi)心，上周六、日霍老師在樂(lè )都培訓我們的時(shí)候，交給了我們怎樣引導孩子的.方法，在教學(xué)中我利用了這些方法，引導孩子們想象，認識數字、字母等，比如：用瓜子擺數字、字母等，他們都很感興趣，放學(xué)后，我把他們制作的成品帶回家讓家長(cháng)看，家長(cháng)們都很高興，。有一天我意外的發(fā)現，孩子們模仿我并站在講臺上給別的孩子比劃什么，說(shuō)明，這個(gè)階段孩子有很強的模仿能力，我在等待時(shí)間制作簡(jiǎn)單的奧運火炬，個(gè)別孩子還能叫出火炬的名字，還會(huì )喊hello，這說(shuō)明我們農村的孩子并不被城市的孩子差，只要我們引導有法。課前等待時(shí)間，我還和孩子們一起邊唱邊跳‘兩只老虎’，他們很快就學(xué)會(huì )了，并且，我讓孩子們在電腦上觀(guān)看，引導他們說(shuō)說(shuō)兩只老虎的動(dòng)作等一系列的問(wèn)題，孩子們有不同的說(shuō)法
但教學(xué)中也存在很多的問(wèn)題：十一月份天氣特別冷，這幾天老下著(zhù)大雪，我讓孩子們晚點(diǎn)來(lái)，可是好多孩子都感冒了，大清早就提前來(lái)到學(xué)校，他們那種不怕冷急切盼望來(lái)早教點(diǎn)的熱情打動(dòng)了我，再怎么艱苦我也得教下去。這幾天，雖然學(xué)校教室生火了，但因為火爐小教室里沒(méi)有一點(diǎn)暖意，別說(shuō)學(xué)習，就連暖暖手的地方也那么難找啊，孩子得到發(fā)展必須要有適合他們的環(huán)境，現在零下十幾度，孩子們的活動(dòng)進(jìn)行的很慢，所以，我認為早教點(diǎn)的工作也要考慮到冬天氣候的變化，夏天早教工作應該長(cháng)一點(diǎn)，冬天可以相應的縮短一些。這幾天，通過(guò)我的學(xué)習，我制作了一些半成品讓孩子們來(lái)完成，在我的引導下大部分孩子特別感興趣，少數孩子動(dòng)一動(dòng)就去玩玩具，更讓我頭疼的是，只有在我的引導下他們才能完成，我一離開(kāi)教室，他們就各干各的，有的還跟著(zhù)我不放。
到此為至，孩子們對我已經(jīng)產(chǎn)生依賴(lài)感了，我不在教師的時(shí)候，他們就不會(huì )進(jìn)行半成品活動(dòng)，因此，老師應該多呆在孩子身邊，多給孩子一些指導，多引導他們完成自己的作品，給每位家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
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