繽紛花布教學(xué)反思
《繽紛花布》教學(xué)反思：本堂課我盡量用一些幽默的語(yǔ)言進(jìn)行歸納水彩顏料的方法和重點(diǎn)，本課原本采用欣賞和提問(wèn)的形式進(jìn)行導入，略顯枯燥，后來(lái)則采用小朋友都喜歡的`故事形式進(jìn)行導入，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，這堂課大部分采用范畫(huà)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)步驟范畫(huà)來(lái)了解知識，培養學(xué)生觀(guān)察和分析能力，對于這節課一年級學(xué)生第一次嘗試油畫(huà)棒水彩畫(huà)，一切充滿(mǎn)了好奇，所以教師應該滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，這步也是重點(diǎn)，花布的設計和制作是簡(jiǎn)單和快樂(lè )的。當學(xué)生們滿(mǎn)臉稚氣的舉著(zhù)一張張設計完成的花布作業(yè)，你也會(huì )和他們一起快樂(lè )。課堂上，不管是設計漂亮的，還是有眾多缺點(diǎn)的，他們一個(gè)個(gè)爭著(zhù)展示自己的作品，如何創(chuàng )作油畫(huà)棒水彩畫(huà)學(xué)生自學(xué)并回答，教師進(jìn)行總結示范，也許在課堂中總結過(guò)于簡(jiǎn)短并沒(méi)有說(shuō)明不能運用水彩筆的原因以至于學(xué)生完成作業(yè)時(shí)模棱兩可。所以，在教學(xué)中得知，應該更多考慮學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，才能真正做到這節課所要達到的目標。
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