人教版一年級語(yǔ)文《小伙伴》教學(xué)反思
《小伙伴》一文講了三個(gè)小伙伴關(guān)心瑪莎的事。讓學(xué)生明白：要樂(lè )于助人，多關(guān)心身邊的人，多為他人著(zhù)想，做個(gè)心中有他人的好孩子！，這篇課文學(xué)生非常感興趣。教學(xué)中，學(xué)生在良好的.自主學(xué)習的情境中理解了課文內容，體會(huì )到小伙伴們從不同的方面對丟失背包后的瑪莎的關(guān)心。誰(shuí)的關(guān)心是瑪莎此時(shí)最需要的呢？我提出了一個(gè)極簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“你們最喜歡誰(shuí)？”
“安東！”
“我喜歡安東！”
……
幾乎所有的學(xué)生都一邊高高地舉起小手，一邊興奮地大聲說(shuō)自己喜歡安東。是啊，學(xué)生對安東將自己一大半的面包分給瑪莎這一行為，都從內心給予了認可，他們幼小、純真的心靈都被這一行為所感動(dòng)。
“為什么呢？”我接著(zhù)問(wèn)道。這一問(wèn)，不少同學(xué)的手收了回去，有的望望周?chē)瑢W(xué)，有的又將目光轉到課本上，有的笑著(zhù)看著(zhù)我，想說(shuō)些什么，可又沒(méi)有勇氣站起來(lái)，只有幾位同學(xué)的手仍然高高地舉著(zhù)。這一場(chǎng)景與我備課時(shí)預想的差不多。因為此時(shí)學(xué)生通過(guò)閱讀，只是很直觀(guān)地感悟到安東助人為樂(lè )的行為是美好的，但如果讓他們站起來(lái)用語(yǔ)言描述，還存在著(zhù)一定的困難。
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