人教版九年級數學(xué)下冊《二次函數》教學(xué)反思
經(jīng)過(guò)本周的教學(xué),九三學(xué)生初步能做到：①能根據已知條件確定二次函數的解析式、開(kāi)口方向、頂點(diǎn)和對稱(chēng)軸。②理解并能運用二次函數的圖象和性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題。但是,學(xué)生對二次函數圖象和性質(zhì)的綜合應用掌握不好。特作以下反思:
首先,讓學(xué)生課下完成二次函數圖象和性質(zhì)的基礎訓練，促使學(xué)生對二次函數圖象和性質(zhì)的知識點(diǎn)全面梳理和掌握。發(fā)現有問(wèn)題，我及時(shí)評講分析，幫助學(xué)生解決。
其次,讓學(xué)生多做二次函數基礎題目,注重數形結合思想的應用,圖像的`平移,從函數圖像上觀(guān)察出對稱(chēng)軸,頂點(diǎn)坐標,會(huì )用描點(diǎn)法畫(huà)二次函數圖像,會(huì )求函數最值問(wèn)題,循序漸進(jìn)推出，符合學(xué)生的認知規律，使學(xué)生對二次函數圖象和性質(zhì)有了進(jìn)一步的理解和提高。
再次,本周完成后，我感到也有不足的地方：課堂容量稍有點(diǎn)偏大，學(xué)生沒(méi)有時(shí)間獨立完成作業(yè)。雖然我對每個(gè)問(wèn)題及時(shí)小結、歸納，但沒(méi)有留一定時(shí)間讓學(xué)生整理消化。準確把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)方面注重自己的提高，同時(shí)在駕馭課堂能力方面注重自己的進(jìn)步。今后我將在如何提高有效課堂效率方面多下功夫，使自己教育教學(xué)（此文來(lái)自）水平再上一個(gè)臺階。
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