八年級數學(xué)上學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)反思
對于數學(xué)課，我一直抱有這樣的想法：讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)數學(xué)，讓學(xué)生自己去探索數學(xué)。所以這學(xué)期的開(kāi)始，我找出一定的時(shí)間與孩子們聊天，講我自己，講教材，講學(xué)習的方法，講學(xué)習的態(tài)度。我相信每一個(gè)孩子都是希望學(xué)習的，并且希望通過(guò)學(xué)習獲得知識與本領(lǐng)的。所以我對自己的教學(xué)充滿(mǎn)期待，而孩子們對我也充滿(mǎn)了期待。教學(xué)是很快樂(lè )的.事，和他們在一起，看到孩子們在學(xué)習的過(guò)程中不斷地進(jìn)步，是教學(xué)最大的成功。
我一直覺(jué)得一節好的數學(xué)課：由老師拋出一個(gè)問(wèn)題（或由學(xué)生自己提出問(wèn)題），然后經(jīng)過(guò)真正意義上的討論、驗證、小組合作學(xué)習來(lái)主動(dòng)地獲取知識。一堂課下來(lái)老師講的盡興，學(xué)生學(xué)的有激情。整堂課如行云流水般讓人覺(jué)得是一種享受。但是經(jīng)過(guò)這一周的教學(xué)，我發(fā)現自己的設想與實(shí)際的差距還是很大，讓我覺(jué)得有些苦惱。仔細回顧這一周的課，一些不足和遺憾總是縈繞在我的腦海中，一些教學(xué)設計不斷地預設，然后否定，再預設再否定……真是體會(huì )了“課堂教學(xué)總是一門(mén)充滿(mǎn)遺憾的藝術(shù)”這句話(huà)。
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