《看黃果樹(shù)瀑布》教學(xué)反思
新《語(yǔ)文課程標準》指出：教學(xué)應考慮學(xué)生原有的知識水平。我在教學(xué)這一課時(shí)，針對學(xué)生對黃果樹(shù)瀑布認識不深，讓學(xué)生先觀(guān)看黃果樹(shù)瀑布的圖片，感受瀑布的美麗、雄壯，再引出課題，這樣，既培養了學(xué)生的情感，又暗示了課文的內容。
本節課教學(xué)的重點(diǎn)還是在識寫(xiě)生字上，這是新大綱的要求。接著(zhù)，我通過(guò)多種方式讓學(xué)生來(lái)識記生字，理解字詞，并加強句子的練習，增加詞匯量，為日后的自學(xué)生字詞以及文字的運用打下堅實(shí)的'基礎。
1、兒歌法。讓學(xué)生邊念兒歌邊寫(xiě)“挺”，這樣基本就沒(méi)有學(xué)生寫(xiě)錯這個(gè)字了。
2、重點(diǎn)筆畫(huà)識記法。比如記“歡迎”的“迎”，記住沒(méi)有那一撇。
3、拆合法。這種方法適用于可以?xún)煞纸M合的漢字。如，什么“扇”，“戶(hù)羽”扇。這么一拆一合，朗朗上口，還很好記。
總之，我們教師在平時(shí)教學(xué)生字時(shí)，要多想多聽(tīng)，還要發(fā)動(dòng)學(xué)生的積極性，看如何記憶才是對學(xué)生最好的，把煩瑣枯燥的識字教學(xué)變得生動(dòng)有趣。
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