《立體圖形的復習》教學(xué)反思范文
六年級的數學(xué)課總感覺(jué)課堂必須容量很大，對于如何上好復習課我也一直在摸索、學(xué)習，在想辦法完善，所以對于這次立體圖形的復習，從導入到知識的歸納總結，到練習的應用都是本著(zhù)把這部分內容盡可能完善來(lái)做的，總的'來(lái)說(shuō)對于知識點(diǎn)的把握上還是到位了，學(xué)生能夠積極參與，將知識內化為自己的“內存”，并將其應用于練習中。
其中也存在很多不足：
1、學(xué)習方式比較單一，采用一問(wèn)一答式，讓學(xué)生可能最后有點(diǎn)疲勞，注意力有點(diǎn)不集中了。
2、在第二環(huán)節對于知識點(diǎn)回顧與梳理時(shí)，運用的時(shí)間較多，可以采用學(xué)生自主學(xué)習的方式將知識自己整理，再進(jìn)行班內交流可能時(shí)間上就會(huì )節約一些，也利于學(xué)生自主探索。
3、時(shí)間的把握上有點(diǎn)欠缺，在最后的知識拓展延伸這一環(huán)節沒(méi)有給學(xué)生呈現，如果前面能節約出時(shí)間后面就可以完全呈現，本節課環(huán)節也就回更加完善。
通過(guò)上復習課，讓我對于知識的把握和運用上更加全面和有的放矢，希望通過(guò)與各位老師交流讓自己的課堂更加有生機、有內涵。
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