七年級地理上學(xué)期教學(xué)反思
自上周馬牧池中學(xué)學(xué)習以后，接著(zhù)本周學(xué)校舉行了聽(tīng)評課活動(dòng)，這一次分抓教學(xué)的王校長(cháng)和教導主任趙主任下大決心要改變學(xué)校目前的現狀，把老師們帶到課改的前沿中去，王校長(cháng)說(shuō)：“用半年的時(shí)間，盡一切努力，讓楊坡中學(xué)的老師個(gè)個(gè)都成為教學(xué)的好手。爭取讓兄弟學(xué)校的老師來(lái)我校學(xué)習�！蓖跣ｉL(cháng)還說(shuō)：“經(jīng)過(guò)半年的努力，如果不換思想，就換人�！边@使老師們都感到了緊迫感和使命感。都暗暗下決心，使自己在教學(xué)上摸索出自己的一條路子，形成楊坡中學(xué)的獨特教學(xué)思路。
周二下午第一節我試講了一節，本想帶著(zhù)學(xué)來(lái)的“馬牧池教學(xué)法”讓老師們點(diǎn)評點(diǎn)評，可是由于對地理學(xué)科理解的不夠透徹，教法尚且接近，可是由于地理剛開(kāi)始學(xué)生難以接受，大多數同學(xué)自主學(xué)習的能力不夠，對教材的`把握不夠準確。有時(shí)啟而不發(fā)，學(xué)生也很難在小組內交流完成。但是我并沒(méi)有感到灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎。我想在今后的努力中，我會(huì )讓自己形成自己的一套，讓學(xué)生養成學(xué)習的習慣，培養好學(xué)生的自主學(xué)習的意識和合作學(xué)習的習慣。讓學(xué)生在不斷學(xué)習中掌握一定的學(xué)習方法和思路。盡最大努力讓自己讓學(xué)生讓學(xué)校都得到進(jìn)一步的發(fā)展。
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