九年級地理下冊教學(xué)反思
反思1
興趣，實(shí)在是一個(gè)聽(tīng)得我們耳朵起繭的詞，現在小組學(xué)習，培養的是學(xué)生自主學(xué)習的能力、創(chuàng )新精神。但是，興趣是學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力源泉，學(xué)生有了飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情才能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中，自主學(xué)習能力和他們創(chuàng )新精神才能得以培養。小組合作，讓學(xué)生互助互學(xué)有組織、有目的、有秩序的交流會(huì )給學(xué)生發(fā)現自我和展示自我創(chuàng )造機會(huì )，會(huì )給同學(xué)之間分享彼此觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，會(huì )促進(jìn)主體自我意識和創(chuàng )造性的發(fā)展。由于學(xué)生之間存在著(zhù)差異，在自主學(xué)習的過(guò)程中難免會(huì )有一部分學(xué)生無(wú)法獨立完成學(xué)習任務(wù)，教師一人又不能一一顧及，所以小組合作學(xué)習是最好的解決方式。小組合作的輕松氛圍中，學(xué)生由被動(dòng)地聽(tīng)講變?yōu)橹鲃?dòng)參與，敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和獨特見(jiàn)解，即使有個(gè)別學(xué)生性格孤僻，不善表達，但在組內競爭的學(xué)習氛圍下，他也會(huì )被同學(xué)們的學(xué)習熱情所感染并漸漸地融入到其中，產(chǎn)生學(xué)習的興趣。所以，小組合作是我們課堂上不可缺少的學(xué)生學(xué)習方式
反思2
學(xué)生需要一個(gè)能充分展示自我的自由空間，作為老師，我們需要給學(xué)生一個(gè)自由的民主的`氛圍，能充分培養學(xué)生的自信，使“學(xué)困生”也能產(chǎn)生發(fā)言的欲望，也能對問(wèn)題暢所欲言，教師還應能及時(shí)捕捉到這一閃光點(diǎn)，給每一位學(xué)生都有展示的機會(huì )。也就是說(shuō)要使學(xué)生全部積極參與教學(xué)，在課堂上，老師應不只關(guān)注“優(yōu)等生”。而應平等地對待每一個(gè)學(xué)生，讓“學(xué)困生”和“學(xué)優(yōu)生”同時(shí)享有尊嚴和擁有一份自信。特別是發(fā)現到一個(gè)學(xué)困生在舉了手時(shí)，應及時(shí)給“學(xué)困生”展示的機會(huì )，讓他們發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中，雖然有時(shí)不能把問(wèn)題完全解決，老師也要充分的肯定這些學(xué)生的成績(jì)和能夠大膽發(fā)言的勇氣。
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