下學(xué)期八年級語(yǔ)文教學(xué)反思
我校開(kāi)展課堂教學(xué)改革到現在已有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間內學(xué)校開(kāi)展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。每周都舉行聽(tīng)評課活動(dòng)，從這些活動(dòng)中我感到受益匪淺。本周四，縣教研室來(lái)我校進(jìn)行了教學(xué)調研�？h教研室主任徐以山作了有關(guān)小組合作學(xué)習的報告。年聽(tīng)了徐主任的報告，我有很多的感觸。
自我校開(kāi)展課堂教學(xué)改革以來(lái)，我自認為小組合作學(xué)習開(kāi)展的還算可以。班內也分成了十個(gè)學(xué)習小組，每個(gè)小組的成員也都有了明確的分工。在教學(xué)過(guò)程中也試圖多讓學(xué)生參與到合作學(xué)習中去。把學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)權交還給學(xué)生了，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。聽(tīng)了徐主任的報告后這才發(fā)現，這只是一種形式上的'分組。與縣教研室提出的126策略還有很大的出入。首先，沒(méi)有抓好小組的后續建設，缺乏對學(xué)習小組的后續管理。
其次，在課堂教學(xué)中只做到了學(xué)生之間的交流，對學(xué)生之間的互助做的還不夠。學(xué)生之間沒(méi)有很好的做到相互激勵。
第三，對學(xué)生評價(jià)機制的建設不夠完善。特別是由于班內的經(jīng)費有限，無(wú)法對先進(jìn)學(xué)生的獎勵。日后會(huì )繼續探索更加合理的班級激勵機制。
針對上面的一些問(wèn)題，在今的教學(xué)改革中我會(huì )繼續改進(jìn)，注重小組的后期建設，加強管理，爭取能有一個(gè)大的進(jìn)步。
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