《有括號的四則運算》數學(xué)教學(xué)反思
練習二的習題基本沒(méi)有問(wèn)題。解決問(wèn)題時(shí)，強調指出第一步先求什么？第8題可以讓學(xué)生讀題先估算，再筆算。3*140大于400所以03年植樹(shù)多。第10題借助線(xiàn)段圖分析，思考題建議學(xué)生用運算順序自查。說(shuō)說(shuō)第一步算什么，第二步算什么，第三步算什么？
困惑：本單元教材始終沒(méi)有出現四則運算的讀法。如27/3*7是讀作27除以3再乘7還是27除以3的商乘7，積是多少？似乎同級計算依次讀也可以吧？（本冊以前教學(xué)都是依次讀出的）但是不同級的一定不能只依次讀書(shū)來(lái)。同時(shí)練習中發(fā)現學(xué)生對在讀法教學(xué)中發(fā)現部分學(xué)生對四則運算各部分名稱(chēng)不是很熟練，建議簡(jiǎn)單復習加減乘除法個(gè)部分名稱(chēng)。
可補充的練習：
1、在425、108、528、3、5，中取3個(gè)數組成只有加減、或只有乘除的運
2、按要求寫(xiě)算式（每人一塊小卡片黑板，便于互相檢查）
�。�1）差加一個(gè)數；（2）一個(gè)數減商；（3）先求積，再求商，最后求差
3、先計算，再列出綜合算式
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